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试论师范院校环境教育互动式合作学习策略的基本环节与实施原则 总被引:2,自引:0,他引:2
师范院校的环境教育担负着全面提升师范生自身的环境素质以及开展环境教育的职业素质的双重任务,“互动式合作学习”策略强调教学活动中各要素间的交互作用和交互影响,它要求教师围绕教学内容尽可能周密地设计出一系列的问题,以小组合作学习的方式,引导学生通过师生之间、学生之间、师生与教育资源之间的互动合作而积极主动地参与、反应和创造,从而正确理解人类与环境的关系,掌握环境科学知识,树立科学的环境价值观和态度,掌握环保技能,养成良好的环境行为习惯,达成提升师范生自身环境素质的目标;通过对参与互动式合作学习的体验… 相似文献
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智能视频监控在国内还是个崭新的领域。中国目前没有真正具有自己品牌的智能视频监控产品;产品研发和市场推广存在很明显的缺陷,要使自己强大,只有走研发自主知识产权的核心技术和品牌产品。然而,智能视频监控是一项极富挑战性的研究领域,是计算机视觉,机器学习,模式识别学科的最前沿的研究热点,这不是短期的工程项目所能实现的,而必须依托于长远的研究。产学研合作是将中国的视频监控产业提升到智能化层次最有效的模式。
本文对国内外智能视频监控的技术进展和市场进行了分析和总结,并探讨了智能监控产品未来的发展模式。[编者按] 相似文献
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工业和信息化部赛迪智库工业技术创新形势分析课题组 《中国安防》2015,(Z1):54-55
2015年,随着新一轮技术和产业变革持续发酵,美国、德国、法国等发达国家进一步加强技术创新战略部署,相继提出针对制造业创新发展的新举措,力图主导全球创新体系。国内随着创新驱动发展战略进一步部署和科技体制改革深化,技术创新政策环境将进一步改善,技术创新基础将更加坚实,工业技术创新产出仍将保持较大幅度增长。 相似文献
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