实施科技兴环保战略,为探索环保新道路提供强大科技支撑

2009年是深入贯彻落实科学发展观的一年,也是实现"十一五"环保目标和任务的关键一年.要深入贯彻落实科学发展观.大力实施科技兴环保战略,全面落实全国环保工作会议部署和要求.夯实工作基础,科学谋划思路,增强创新能力,为探索环保新道路提供强有力的科技支撑.要重点抓好六个方面的工作:     

是时候告别化石燃料了吗?

为了减少气候变化的风险,政策制定者的1个具体目标是:将全球平均温度控制在不超过比工业化前高2℃的水平上.气候模型表明,要实现这一目标需要将大气中CO2的浓度控制在450ppm以下,这意味着要从本质上削减化石     

火电行业低碳减排对策建议

我国能源消费中长期仍将以煤炭为主,煤电仍将是我国中长期的主力发电方式,直接导致了将来节能减排的压力更大。本文在分析火电行业低碳减排存在问题的基础上,从结构减排、管理减排、技术减排等方面提出对策建议。     

天津市“十二五”环保目标确定今年将继续开展节能减排

据悉,天津市十二五环保工作总体目标近日确定。2015年,全市主要污染物化学需氧量、氨氮、SO2、氮氧化物排放总量将分别比2010年减少8.6%、10.5%、9.4%和15.2%,全年二级以上良好     

人类的脆弱性与环境:挑战与机遇(二)人类福祉、环境与脆弱性

发展机遇 提高人类福祉是发展的中心--在某种程度上说,人们有能力过他们所希望过的生活以及有机会发挥他们的潜力.这不仅从道德上讲是必需的,而且是人权的一个重要方面,对于降低脆弱性和可持续地利用环境也是非常重要的.     

如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

对小学生进行自主学习能力的培养是新课程标准提出的明确教学目标,也是小学数学课堂教学中的重点。自主学习能力是学生进行终身学习的基础,学生可以利用信息技术手段,利用科学的学习方法进行自主学习,也可以通过小组合作进行自主学习,从中获取新知,提高技能,形成能力,进而利用所学知识服务生活,达到学以致用的目的,收到预期的教学效果。     

环境保护部环境与经济政策研究中心主持 《生态文明建设指标体系研究》取得阶段性成果 并在第七届全国生态省论坛上得到良好评价

2012年8月21-22日,第七届全国生态省论坛暨生态文明建设工作会议在成都举行。环境保护部周生贤部长发来贺信,环保部李干杰副部长出席会议并发表讲话。会议总结交流了各地生态文明建设的     

浅谈新课程背景下的小学体育教学

随着课程改革的不断深入与发展,课堂教学也发生了革命性的变化。体育教学也是一样,教师改变了传统的讲授、灌输式教学模式,尝试运用自主合作、探究式教学方法。教师应全面落实学生在课堂教学中的主体地位,为学生的自主学习创设生动、趣味的情境,为学生提供展示自我、发挥个性特长的平台,使学生形成健全的身体素质和高尚的人格品质,从而提高体育教学质量,落实体育教学目标。     

浅谈重点目标安全威胁及风险评估

重点目标泛指重要的公共建(构)筑物(及其群体)和有特殊使用功能的高风险建(构)筑物(及其群体),如:机场、港口码头、铁路车站、银行营业场所、文物保护单位、博物馆、重要物资储存库和军事设施等对国家经济民生、安全稳定有重大影响的目标。重点目标安全防范工程建设前,进行安全威胁及风险评估的定性化、定量化分析,为重点目标安全防范工程建设的科学性、高效性和实用性提供数据基础,也将提升重点目标安全防护的技术措施、管理手段和法规制度的完备性、配套性与规范性,从而实现消灭风险隐患、保证重点目标安全管控的建设目标。     

《企业安全生产标准化基本规范》的目标管理探讨——兼论安全目标管理的方法与流程

“目标”是《企业安全生产标准化基本规范》等管理体系标准的关键管理要素之一.在管理体系标准实施的过程中,对目标这一管理要素一直存在着争议和困惑.介绍了目标管理(MBO)的内涵、理论、方法与存在的主要问题,对《企业安全生产标准化基本规范》中与目标相关的管理要素如5.1、5.5.5、5.8.3、5.13.1要素等进行了较为详细的解读.认为企业在理解和实施安全生产标准化系统的目标要素时,需要关注以下三个要点:第一是明确安全目标的来源和作用；第二是构建一个树状结构的安全目标体系,它应包括企业层面的结果导向型目标、要素层面的结果或过程导向型目标以及过程层面的过程导向型目标,并给出了一个企业的安全管理目标体系的案例；第三是建立较为完善的安全目标管理制度.