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101.
102.
"没有安全就没有企业效益,没有安全就没有企业发展"。舒兰供电局局长赵会波如是说。该公司在确保安全生产工作中,不断强化员工安全思想教育,积极提高员工安全生产意识,抛开旧的思维理念和工作模式,积极探索创新,为全体 相似文献
103.
这些年来,安全管理制度已越来越完善,但执行制度不严格、落实规章不到位的现象在很大程度上制约着安全工作水平的提高。随着人们价值取向和思维观念的转变,安全工作管理难、难管理的现象越来越突出。时下,少数单位和管理者把"以人为本"简单地理解为以"人情"为本,处理安全问题时束手束脚、 相似文献
104.
105.
106.
创新能力培养的教学策略 总被引:1,自引:0,他引:1
现代主体教育理论认为,教学活动应以建构学生在学习与发展中的主体地位为核心,在促进学生树立意识并形成相应能力的基础上,着力培养学生形成创新意识与能力。也就是说,主体意识与能力是创新意识与能力的基础,创新意识与能力则是主体意识与能力的集中表现和最高境界。因此,创新能力培养强调学生的主体参与。 相似文献
107.
成都市“温、郫、都”生态示范区的战略地位与示范意义 总被引:3,自引:2,他引:1
成都市“温、郫、都”生态示范区是全国第一批生态示范区域之一。该示范区是“天府之国”的一个缩影,有优越的区位优势和突出的战略地位,生态示范区代表区域发展新的战略思维和发展模式。 相似文献
108.
描述了三次西藏之行中亲见亲闻的西藏意向:一个获得国家财政等多方位支持、在拉萨等中心城市已深受市场经济影响的相对开放的市井西藏;一个因财政支持的不均衡而呈现地域性失衡和在旧有文化传统和意识中相对封闭的西藏。在宗教、传统思维方式与商业文明发生激烈碰撞的今天,西藏既保留着他们旧有的精神纯贵,又在商业文明的冲击下不断进行着文化冲突和交融中的妥协与抉择。 相似文献
109.