2012安全发展高峰论坛在京举行

2012年6月16日,"2012安全发展高峰论坛"在京举行。2012安全发展高峰论坛是第11个全国"安全生产月"活动的重点活动之一,由全国安全生产月活动组织委员会(中宣部、国家安全监管总局、公安部、国家广电总局、全国总工会、共青团中央、全国妇联)主办,新华网承办。本届论坛的的主题是:科学发展、安全     

落实安全保障 推动科学发展——《安全生产法》实施十周年暨安全生产监督管理局成立十周年回顾

安全生产是经济工作的重要组成部分,是经济发展和社会稳定的重要保障。晋江市安全生产监督管理局自2002年成立以来,在市委、市政府的领导下,牢固树立科学发展、安全发展的理念,扎实推进安全生产工作。从2002年到2011年10年间,各项安全生产控制指数全面下降:事故起数从3898起减少到1139起,下降70.78%;死亡人数从237人下降到145人,下降38.82%;受伤人数从2458人下降到914人,下降62.82%。安全生产形势     

强化企业安全生产基础建设 遏制重特大事故

11月8日至14日,万众期待、举世瞩目的中国共产党第十八次代表大会在北京胜利召开,标志着我们党在坚定不移走科学发展之路上又开始了新的航程。胡锦涛所作的报告,立意高远、统揽全局,主题鲜明、内涵丰富,顺应了时代要求和人民愿望,通篇闪耀着马克思主义真理光芒,对于动员全党全国人民沿着中国特     

新年寄语

一元复始,万象更新。在举国上下深入学习宣传贯彻党的十八大精神的热潮中,我们又携手跨入了令人期待、充满希望的2013年。时间是载今记往的刻度,年轮是衡量历史的坐标。2012年,是全面实施"十二五"规划承上启下的重要之年,恰逢党的十八大,安全生产工作面临严峻挑战和难得机遇。在过去的一年里,省委、省政府高度重视安全生产工作,坚持把安全生产摆在突出重要位置,多次召开专题会议研究部署工作,省领导在各个特殊时段相继作出重要     

14个有价值的城市安全系统学理论基础问题

安全系统学是安全科学的核心基础理论,很适用于研究城市系统安全问题。本文从认识论和本体论出发阐述系统发生事故的本质原因,归纳了城市安全需要研究全生命周期与全球视野问题、微系统—中系统—宏系统耦合匹配问题、可持续—智慧—公共服务—多系统—生活生产安全—公共安全协同问题、输入与输入平衡关系、应急与涌现关系、信息与安全情报关系、安全管理与自组织关系、复杂城市与复杂科学关系,简述本质安全并非基础设施安全、风险管理需要精准安全、韧性并非物理性问题,认为使命—人—机—物—管—环—信—文的体系,以及工程—教育—管理—文化等对策应赋予新的安全内涵。上述内容是城市系统安全学的重要理论基础问题。     

横县应急管理局开展非煤矿山汛期安全检查及专家“会诊”工作

近日,南宁市横县应急管理局结合汛期安全生产工作实际,聘请广西巨星应急技术服务有限公司的非煤矿山专家组成检查小组,对横县辖区内的广西金鲤水泥有限公司横县谢坏矿区水泥用灰岩矿、横县桓发石场百合大山肚矿区、横县川笼髙山石场等7家非煤矿山企业开展汛期安全检查及安全生产专家“会诊”工作。检查组重点对企业是否依法参加工伤保险为从业人员缴纳保险费、安全管理机构设置、安全生产的组织及矿山设备设施、采场边坡、采场平台、运输道路、加工设备等安全进行了全面检查。     

《安全与环境学报》2007-2017年文献计量分析

运用文献计量学方法,对《安全与环境学报》(下称《学报》)2007-2017年刊载的4147篇论文进行了文献计量分析。从《学报》论文的时序产出与影响、分类产出与影响、期刊层面的知识流动及主题热点4个方面讨论了《学报》的文献计量学特征。结果表明,《学报》经过多年的发展,产出、影响力及知识密度不断提升,产生了一大批有影响的地区、机构、作者等。《学报》保持期刊内外的知识流动、交换和更新,使得期刊充满知识活力。经过长期的积累,《学报》已经形成了安全工程与管理、环境科学、环境工程,以及特色专题--安全与环境事故和事件统计快报4个方面的主题方向。《学报》的这些文献计量指标,为全面认识《学报》及未来发展提供了详实的科技情报。     

水坝与自然：为生命调剂充足的水

世界水坝委员会已经提议未来的决策要立足于5个核心价值取向：公平、效率、参与决策、可持续与负责任，它还提议了7项战略优先措施，本文针对焦点在“持续的河流与生计”的战略优先措施进行审查，该战略的一个关键元素是“环境流”的建立，所谓环境流就是为下游的社会，经济利益和生态系统留下充分的水，只有当科学信息与透明的协商过程结合在一起的时候，环境流才能够建立起来，适用的立法与激励机制也需要到位。     

浅谈数学教学中的语言艺术

语言是教学思想的直接体现,是教师最广泛、最基本的信息载体,数学教学过程即数学知识的传递过程.在整个过程中,数学理论知识的传授、学生接受知识情况的反馈、师生之间的情感交流等等都有必须依靠数学语言.从五个方面谈数学中的语言艺术要求、特点,引经据典、生动而有趣,希望读者能从中受到一点点启发.