生态文明与农业发展

农业作为国民经济的基础,是生态文明的重要内容,其文明程度直接体现生态文明程度.生态文明建设给农业经营提出了更高的要求,也为农业生产的发展指明了方向.充分认识生态文明建设与农业生产的关系,加强农业相关人员的生态文明教育和农业环保法制建设,实施更加科学、文明的农业经营方式将对促进农业的可持续发展和生态文明建设发挥积极的作用.     

高职教育考试方法改革的探索与实践

根据高职教育教学的要求和课程特点,尤其是为适应培养应用型人才的教学模式,打破“高分低能”的现象,充分发挥考试在高职教育中的指导性作用,本文以食品质量与安全专业的课程为例,对考试考核方法的改革进行了探索与实践。高职教育的考试应突出应用能力考核,加强实践技能检验,坚持在实践中学习、在实践中考核,全面推行操作技能考核,施行“考教分离”,考试形式多样化的原则。     

创绿无止境

2002年初,合肥十中被安徽省教育厅批准为安徽省示范高中,2002年4月被命名为安徽省绿色学校。2007年6月,该校又获原国家环保总局和国家教育部授予的"全国绿色学校创建先进学校"称号。合肥十中究竟有啥创绿"绝招",能在短短4年间从省级     

高校开设环保必修课

新学年伊始,安徽师范大学正式将环保教育列为全校学生公共必修课程,包括文、理、工以及艺术类专业的所有本科学生都必须选修一门环保教育的规定课程,并需要修业合格取得学分。据悉,像安徽师大这样把环保教育全面作为学生必修课程的高校,在全国还是第一家。那么在高校尤其是在师范类院校开设环保课究竟好在哪呢?     

“倔梆头”当班

马无夜草不肥,人无外号不名。“倔梆头”这个绰号跟了李玉生30来年,确实让他在凌山矿名扬四方。有些老伙计干脆叫他“老倔”,新来的年轻人不明个中三昧,跟着叫他“倔师傅”,他也不生气,乐呵呵地应着。天常日久,知道他叫李玉生的人越来越少,这倒没关系,工资大账上写得明明白白,可《百家姓》里哪儿去找这个“倔”姓呀？     

安全进校园

2008年,湖南省湘潭市在中小学校开展了“我把安全带回家”系列安全教育活动。     

柏林煤矿开展班前中后三期教育

本刊讯 为强化员工行为控制,川煤集团达竹公司柏林煤矿以针对性和实用性教育为原则,立足于班组,把安全教育先行于岗前,贯穿于岗中,延伸到岗下,建立起长期、系统、规范的区队班组长效安全教育机制。     

兴隆庄煤矿安全教育出新招

本刊讯 为筑牢职工的安全思想防线,山东兖矿集团兴隆庄煤矿选煤厂结合单位实际,采取为职工建立安全档案、让职工参观事故案例展示和给违章职工家庭发放联系书的教育形式,加强职工的安全意识教育。     

以安全教育及安全培训为抓手创企业和谐建设

我国每年因生产安全事故死亡约13万多人,伤残70多万人,全国每年约70多万人患职业病,造成间接经济损失2000亿元人民币,直接经济损失1000亿元人民币。因此,有效保护劳动者的生命安全和健康,是构建社会主义和谐社会的基础和前提。     

关于调整全国工程教育专业认证专家委员会专业认证分委员会(试点工作组)的通知

全国工程教育专业认证专家委员会、各专业认证分委员会（试点工作组）、各有关单位： 为做好2008年工程教育专业认证试点工作,根据全国工程教育专业认证专家委员会全体会议的意见,我们对全国工程教育专业认证专家委员会各分委员会（试点工作组）进行了调整。在原有机械类、化工类2个专业认证分委员会和电气类、计算机类、地矿类、轻工与食品类、交通运输类、环境类、水利类7个专业认证试点工作组的基础上,新成立安全类专业认证试点工作组,同时对电气、地矿、水利和交通运输类试点工作组人员进行相应调整。