招工“面对面” 资源连成片——惠民县依靠创新再破招工难题

在改革开放初期，山东省惠民县劳动局就依靠政府职能，发挥部门优势，积极引导外出务工人员有序流动，有效地破解了“民工潮”盲目流动的“难题”，2000年被省政府命名为“农村就业工作先进县”。近年来，沿海开放城市的“民工荒”所产生的辐射效应从不同方面对全县劳务输出工作带来影响。一方面是京、津、沪、穗等地用工单位大面积结构性大量缺工。     

论新闻记者的环境意识

21世纪注定是一个社会舆论高度关注环境问题的世纪。从新闻的社会功能来看，新闻记者传达公共舆论时反映的是全社会的普遍利益或共同愿望，肩负着反映舆情，引导舆论；传授知识，普及教育的重要责任。实践证明，我国环境保护工作需要新闻媒体的支持、配合和监督。同时，进行环境保护方面的报道也是新闻记者应尽的社会责任。作为一名新闻工作者，必须具备一定的环保理论、知识修养后，才能从小处发现问题，从非环境领域的报道中看到环境问题；也才会增进他的新闻职业人格。     

谈如何培养小学生的数学思维能力

培养学生卓越的思维能力是现代学校教学的重要目的之一。培养卓越的社会主义建设事业接班人的一个必备条件就是有独立思考的能力,这样的人才会敢于创新,推动社会不断进步。但是思维能力的培养是潜移默化的,并非一蹴而就,小学数学思维能力培养亦是如此。下面本文就从以下几个方面具体阐述一下如何培养学生的数学思维能力。     

重庆:牢牢把握环境宣传工作主动权

重庆环保观大势、谋大事。通过强发布,在把握环境新闻宣传主动权上积极作为;速引导,在打通"两个舆论场"上积极作为;重实效,在运用新媒体技术上积极作为;全联动,在构建"大宣传"格局上积极作为,着力推动重庆环境宣传教育工作。     

巧用现代教育技术提高幼儿语言表达能力

语言是传递人类文明的一种工具。我们中华民族是一个具有优良传统的民族,语言文字是中华民族文化瑰宝。语言也是我们进行交流的一种工具,是一种表达思想感情的方式。因此,我们幼儿语言教师必须认清语言教学在幼儿教学中的地位,认清语言教学对幼儿终身发展的重要性。在《幼儿园教育指导纲要》的指导下,我们应改变教学理念,利用现代教育技术手段整合优质资源,灵活教学方法,刺激幼儿积极思维,培养幼儿的语言表达能力。     

积极语用教育观对“听说读写”论的超越

随着全球化时代日益深入的影响,"听说读写"论的时代局限性已不容回避。与之对应,主张"听说读写视思评"的积极语用教育观主张发展学习者的全语用能力,尤其注重思考、表达、评论语用能力之培养和训练,因而日益彰显其时代生命力和超越性特征。从"听说读写"论到"听说读写视思评"七字能力的培养,这种转换实质上表征着由"接受本位"到"表达本位"的母语教育范式之创新。     

用核安全关住“核老虎”

2013年2月12日,我国近邻朝鲜进行了第三次地下核试验,为确保我国境内辐射环境安全,国务院进行了统一部署,环境保护部立即启动辐射环境应急监测响应预案,实时发布全国环境辐射监测结果,及时回应了社会关切问题,对避免恐慌心理、消除群众疑虑、维护社会稳定、保障民生起到了积极作用。核辐射,又被人们形象地称为"核老虎",一旦失控,将如猛虎下山,吞噬公众健康和环境安全。然而,比核辐射更加可怕的,     

创新创业型人才的人格特征及其培养

高校培养创新创业型人才是时代发展赋予高等教育的重要任务。创新创业型人才的人格特征表现为目标明确、意志坚韧,思维活跃、理念新颖,善于学习、知识丰富,乐于实践、能力突出。高校培养创新创业型人才应该加快调整人才培养方案、积极营造创新创业氛围、大力开展创新创业教育、努力推动创新创业实践。     

小学数学思维能力培养之我见

在小学数学教学中,培养学生思维能力要贯穿于整个教学过程。小学数学思维能力的培养至关重要,小学生正处于形象思维向抽象思维转变的关键时期。本文从以下几个方面来论述培养学生思维能力的方法。     

农村留守儿童情绪性行为问题研究

上世纪90年代开始,随着我国改革开发与社会经济的发展,越来越多的农村剩余劳动力涌入了城市,这一方面推动了城市经济整体化的进程,另一方面也给学校教育带来了严峻挑战。如何做好留守儿童教育使他们健康成长,就成为了我们必须关注的重要问题。本文从留守儿童情绪性行为发展特点及成因谈起,就如何做好他们的情感教育进行了具体分析,以期为广大教师提供一些有益参考。