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171.
川育小麦高分子量谷蛋白亚基组成分析   总被引:1,自引:2,他引:1  
对15个川育系列品种及其16个亲本进行了沉降值测定,并采用SDS—PAGE方法分析了供试品种的高分子量谷蛋白亚基的组成及分布,分析了不同亚基与SDS沉降值的关系.结果表明,近期育成的优质小麦品种中含有优质HMW亚基,如5 10,而一些早期育成的品种由于缺乏优质亚基,其品质也稍差一些,因此在今后的品质育种工作中应加强对优质亚基的引进、研究和利用.加强HMW—GS在品质育种中的应用与实践.图2表8参12  相似文献   
172.
钼和硼污染对大豆品质的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
以3个大豆(Glycine max)品种(浙春3号、浙春2号和3811)为材料,设置了4个钼、硼处理(适量钼和硼、高钼、高硼及高钼高硼同施),研究了钼污染和硼污染对大豆品质的影响.结果表明:高钼或高硼促使大豆种子蛋白质、维生素C、氮、磷、钾的含量显著减少,氨基酸的总量和必需氨基酸的总量大大降低,氨基酸各组分(除脯氨酸外)的含量都明显下降,脂肪的组分也发生变化,对种子中钙镁含量的影响不大,且高硼对大豆品质的毒害作用明显大于高钼.在过量条件下,钼和硼在大豆体内呈现相互抑制作用.3个大豆品种的品质问存在一定的基因型差异,3个品种对高钼和高硼的反应也存在差异.图2表3参18  相似文献   
173.
为探讨含四环素沼肥的生态毒性,采用盆栽试验研究了含四环素沼肥对小白菜品质、土壤微生物群落代谢功能多样性及抗性基因的影响. 结果表明:与CK相比,添加高浓度(15 mg/kg)四环素沼肥处理下,小白菜鲜质量和w(维生素C)分别降低了5.7%和16.7%,w(硝酸盐)增加了34.3%. Biolog微平板分析显示,添加高浓度四环素的沼肥显著提高了土壤微生物群落碳源利用多样性和物种丰富度. 实时荧光定量PCR分析发现,在小白菜幼苗期,添加高浓度四环素的沼肥处理下,土壤中四环素类抗性基因相对丰度比CK高出0.69~4.03倍. 无论沼肥中是否添加四环素,施肥后小白菜内生菌中均存在抗性基因,并且小白菜内生菌抗性基因相对丰度均以CK最高,比其他处理高出0.55~325.72倍. 研究显示,添加四环素的沼肥改变了小白菜品质和产量以及土壤微生物群落碳源利用多样性和物种丰富度,增加了土壤中四环素类抗性基因丰度,降低了小白菜内生菌的抗性基因水平.   相似文献   
174.
幼儿期是人生的启蒙期,是形成良好道德品质的重要时期。大班幼儿随着年龄的增长,不再满足于追随、服从成人,而是有了自己的想法和主见,接受能力、阅读水平、沟通技巧、艺术欣赏能力都较强,活动的自主性、主动性水平明显提高。运用文学作品对幼儿开展道德教育,能有效地促进幼儿道德品质、行为习惯的正面发展。  相似文献   
175.
"思维品质"是指个体思维活动中智力特长的表现,是一个人智力水平的重要表现。小学数学教学中思维品质的培养,就是要从小学数学教学实际出发,着重在学习数学知识和解决数学问题的思维活动中,提高学生思维的独创性、深刻性、敏捷性和灵活性等思维品质,从而更好地发展学生的数学思维能力,促进教学质量的进一步提高。  相似文献   
176.
《品德与生活(社会)》课程涉及的资源繁多缤纷,教师要在有限的教学时间里,巧妙利用现有资源,这一过程如同精心烹制一席品德课堂的品质"盛宴",最大限度地挖掘其中的教育内涵,促进学生德性的成长。  相似文献   
177.
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出要重视幼儿的学习品质。学习品质的好坏决定了幼儿今后学习与发展的质量。作为一种课程组织形式,主题探究活动自身的许多特点更有利于幼儿学习品质的培养。针对主题探究活动实施过程的不同阶段,幼儿学习品质培养的侧重点也有所不同。  相似文献   
178.
体育课一直是各学校学生的必修科目,不分年级。对于学生来说,体育课上不仅能强身健体,还能学会团结合作,提高思想道德和素质。所以,在学校里,体育课的重要性不可小觑。  相似文献   
179.
高峰 《绿色视野》2013,(10):1-1
前不久,我国多个省份出产的稻米被查出镉超标,“镉米危机”的出现,再次敲响土壤污染的警钟。  相似文献   
180.
《劳动保护》2010,(9):40-40
专业高品质的安全鞋生产企业——邯郸广源金米兰鞋业有限公司始创于1989年。成立之初即将保护劳动者的职业健康作为己任,引入国际先进的职业健康保护理念.专业的设计、开发、生产以及销售成就了梦米兰牌高品质的安全鞋。  相似文献   
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