新课程标准下中学信息技术教师的教学方略

在新课程标准下,中学信息技术课程的教学任务是培养学生具备一定的信息处理能力和多媒体运用能力,能够独立地进行数据和信息的运算与加工。为了能够达到这样的教学目的,中学的信息技术教师必须对自己的课堂教学方略做一定的调整。本文就新课程标准下中学信息技术教师的教学方略进行了探讨,并提出了一些具有创新性的指导意见。     

化工企业受限空间应急救援能力提升对策

化工企业受限空间的固有风险与生俱来。管理、行为、情绪等诸多因素若有一处不慎,则会导致安全的多米诺骨牌接连倒塌。为探究提升受限空间应急救援管理水平的方法,笔者以某化工企业第三方安全技术服务为实践基础,开展专项辅导,引导企业从人员能力、硬件准备、机制完善等多个方面查漏补缺。     

跳舞鱼

我从春天斑斓的花园里偷取了 灿烂的花朵瓣儿用绚丽的色彩 制作一件谈我也迷你的舞衣因为我爱在 湛蓝的海水里轻盈地跳舞自由地游泳为的是等待一个能够伴了我优哉游哉畅游四海的侣伴可不曾想啊 可恶的人类捉了我圈在透明的容器我遭了罪 起因就是我五彩的舞衣     

探讨北京胡同的拆迁与保护

北京作为历代王朝的首都，城市本身就是历史遗产。目前，旧城改造工作正在紧锣密鼓地进行。其目的是为了北京的发展和2008年奥运会，但看到代表老北京历史的一些建筑走向消失，一些人开始呼吁保护这些历史遗产。今天我们就以北京东直门中学所在的大大菊胡同的拆迁问题为例，模拟一次听证会，看看同学们是怎样看待这些问题的。     

海滨中学

海滨中学是深圳市宝安区直属初级中学，现有29个教学班，1652名学生，学校占地面积26360m，建筑面积19272m，绿化面积3313平方米，绿化覆盖率达63．8％，校园布局精巧，环境优美，是深圳市一级学校，宝安区初中教学工作先进单位，市级绿色学校，正申报省级绿色学校，是“珠江三角珠教育现代化理论与实践”(国家九五重点课题)百所试点学校之一，实施的“同心教育办学模式”获省一等奖。     

浅谈中学环境教育教师的专业发展

时下,随着基础教育课程改革力度的深入、深化,教师的专业发展问题,已然是教育界的一个热点。通常所说的“教师的专业发展”,是指教师在专业素质方面不断成长和追求成熟的过程。中学环境教育的推进,离不开教师的作用。在目前中学普遍缺乏专业环境教育教师的状况下,兼职的或转行的中学环境教育教师实现专业发展的基本途径有三条:一是依靠日常工作中的自然积累。其特点是:体验深刻,但积累速度慢,来不及适应飞速发展的形势需要。二是有计划的业务学习,包括参加环境教育培训或听一些环保领域的专题讲座。此外,还可以在业余时间自学一些本学科或相…     

第四届全国微量元素与健康学术会议召开

全国第四届微量元素与健康学术会议于1988年12月13日～17日在广东省科学院召开,全国30个省、市、自治区的647名代表出席了会议。著名社会活动家、营养学家、中国微量元素与健康研究会理事长于     

可持续发展是中学环境教育的主体

树立可持续发展观念,是解决环境问题的根本途径。同时也是教育战线面临的重要任务。国家教委强调,教育要按照“中国21世纪议程”总目标重新定向,以适应可持续发展的要求。 一、可持续发展的概念及战略要点 所谓可持续发展就是:“满足当代人的需要,又不损害子孙后代满足其需求能力的发展。”它的概念内涵十分丰富,一是发展,它的内涵已从单一的经济领域扩大到社会领域中那些具有进步意义的各种变革。发展是指经济增长与生态环境的同步发展,那些由污染和对生态的破坏