广州市铁一中学

广州市铁一中学(原广州铁路第一中学)建校于1952年,是一所全日制完全中学。现有教学班54个,学生2860人,教职员工208人,学校校园面积37250平方米,绿化面积22722平方米,绿化覆盖率60.99%。广州市铁一中学是铁道部和广东省重点中学,是广东省首批省一级学校,2004年12月正式移交广州     

广州市第一中学

广州市第一中学创建于1928年,是广州市第一所公立中学。1960年被确定为广东省首批重点中学,1994年评为广东省首批省一级学校,并保持至今。学校占地面积33370.6平方米,建筑面积23939.8平方米,绿化面积8390平方米,绿化覆盖率为88.9%。多年来,广州市第一中学加强对师生的环境教育,     

第四届国际电站装备及电力环保设备展览会筹备快讯

由济南市人民政府和山东电力集团共同主办、上海汇展商贸有限公司承办的第四届国际电站装备及电力环保设备展览会将于2006—03—24—26在济南舜耕国际会展中心隆重举行。筹备工作正在进行当中。     

第五次中日韩环境部长会议在京成功举行国务院副总理曾培炎会见日韩环境部门长官

为进一步加强东北亚地区区域环境合作,第五次中日韩三国环境部长会议于2003年12月13～14日在中国北京举行。中国国家环保总局局长解振华、日本环境大臣小池百合子、韩国环境部部长韩明淑分别代表中日韩三国环境部门出席了会议。解振华作为东道国代表主持了会议。中日韩三国环境部长会议是东北亚地区主要的区域环境合作机制,每年一次,在三国轮流举行。这主要是为了落实三国环保合作项目,解决三个国家共同面临的环境问题,促进本地区可持续发展,商讨和拟定区域环境保护行动方案的具体原则。三国环境部长回顾了有关环境合作项目的具体执行情况,…     

"授人以鱼,不如授人以渔" 在化学课开展可持续发展教育的个案研究

由于化学与环境、能源、资源和生命紧密相连的学科特点,选准切入点在化学教学中开展可持续发展教育,对于提高公民的素质和促进学生的终生发展,将会产生深远的影响。培养学生的主体性,使学生真正成为教育的主体是可持续发展教育的基本理念之一。那么,什么样的教学模式是适合可持续发展教育呢?笔者认为:建构主义的教学模式能够充分体现可持续发展教育的主导思想,有效实现可持续发展教育的目标。在建构主义教学模式下,笔者做了以下几种教学模式的个案研究。1.关于自清河水质的研究(抛锚式教学模式的研究)这个课例属于研究型课程的内容,课题是由…     

环保研究性学习具体指导技巧

一、确定环保课题的技巧:全部交由学生自由选定,一个或一组学生可选一个或多个课题。课题来源于学生的学习生活和社会生活,主要有四类: (1)学生自己感兴趣的课题,题目自拟;(2)教学大纲中规定的课题;(3)课本上每节的活动题和每单元的练习题;(4)教师提出的课题。教师可把这些课题印出来发给学生。学生选题时注意: 先认真审题,选出自已最“拿手”的题。课题名称不宜太长,可定为”有关……的研究(或调查)“,“对……现状的分析与思考”等。     

劳动者的权利与义务

依据《职业病防治法》第四条、肄十二条第三条、第注十六条等很跨款.劳动者享有以下健康权以及相关的职业卫生保护权利。 1.获贺取业卫出教育、培甸.I的权姿明,《职业病防治巷,规定.用人草位应对当全动者进行岗前l处赴也卫生培训和在岗期间的定期职业卫生培训,馨及职业卫{鲜刃识.督促劳动者遵守职业病防治法律、法规、规章和操作规程指导劳动者正确使用,维护防护设备和防护用品.未按照规寿:组织劳动者进行职亚卫生培训或名未对劳动者个人蟾涎病防护采1,指导督促J昔加的.角人单位将颧乖摧法律责住. 我参琦职亚吉健康组全查与职业病诊行瘫复…     

在地理教学中加强环境与可持续发展的教育

人类社会依靠科学技术得到了与此同时，环境问如大气污染、酸雨、草原退化、土地沙化、这些问题的存在已对人已成而学提高环境意识已成为人环境意识也笔者在地理教1.中学地理课堂是培养学生环境目前，人类实际具备的环境道德要缩小这种距离，就必使从学科教育角度审视，环因为，现代地理学是以以可持续发展为主构建了环境道德教育所必须的背同时，新的地理教学大纲也“运用地理科学观念、知识、以人类与环境之间的问题做出积极开展地理研尝试提出解决问题的。”因此，在地理教学中系统地应该成为学校教地中学地理教育的过程，也是传播是传吸…     

基于第三方的企业安全生产管理(模式)研究

在我国 ,企业安全生产虽然受到重视 ,但是其严峻的形势没有得到有效遏制。笔者通过引入第三方管理思想 ,将本来属于企业内部行为的安全生产外部化 ,从而实现由内部的责任管理变为外部的契约管理 ,明确了责任主体和责任。笔者首先对第三方安全及其优越性进行界定 ,并分析了第三方安全的发生机理。然后在前述基础上提出了安全生产的预防措施