民国时期四川省级教育管理的实践及审思——以省域中学管理为个案

省级教育行政管理是我国教育管理体系中的重要一环。民国时期,地处西南的多民族省份四川省的省级教育行政部门上承教育部命令,领导省域中学管理工作,大致历经了广设中学、合并弱校、整顿中学、限量重质四个管理阶段,期间做出种种努力。然而,受施政环境不稳、领导者任期短暂、管理权责不明、施政思路无序等因素牵制,川省形成城市中学数量激增、民族地区中学滞后的不平衡发展格局,严重阻碍了质量的提升。这一历史个案启迪今人,当前在推进省域教育治理现代化进程中,应充分保障省级政府部门施政环境的稳定性;权责配置应清晰明确;省级教育主政人员任期要有稳定性;行政方针及行政计划应具有连贯性;重视并强化省域教育统筹。     

韩国教科书有关中国历史内容初探

根据课题组提供的6家出版社14册教科书,对大量数据进行整理归纳,初步得出了韩国教科书对中国历史描述的总体情况,即中国史内容在不同版本不同类型的韩国中学教科书中所占比重最大,特别是中国古代史的内容;而不同学段、不同课程类型的韩国教科书对中国历史的叙述同中有异。韩国教科书对中国历史描述颇具特色,即具有世界史背景的广阔视角、注重文化的共性与个性差异、全面描述历史以及具体历史问题的独特评价等。同时,对其中存在的问题也不容忽视。     

绿色,生命之源--在环保演讲赛上的演讲

朋友,你可看过美国著名小说家欧·亨利的小说《最后一片叶子》?其中,有一句话让我记忆犹新:“当最后一片叶子落下时,生命就都结束了,我也得离开这个世界而去了。” 初读此句,我不以为然。可是在人类对绿色肆意践踏的今天,回味这句话才领悟到,这分明是警世之声啊——绿色的毁灭也预示着人类的消亡。     

解读环境保护第三方服务的困境及法制完善

生态环境污染及其治理是一个全球性的问题,各国均开始意识到治理污染环境的重要性。基于此背景之下的第三方服务机构应运而生,并运用契约的方式,使环境污染的治理主体范围得以进一步推展,实现了科学分配政府部门、排污公司以及相关环境服务企业等不同机构的职能与责任。本文从三个方面论述环境保护第三方服务的困境及法制完善策略,从而有效发挥出第三方服务机构的良好作用。     

享低碳生活,做环保达人——广东省深圳市华侨城小学环境教育纪实

正深圳市华侨城小学创建于1980年,三十多年来,随着深圳改革开放的步伐,已由一所企业学校发展成为一所现代化的优质学校。校园面积20450平方米,总建筑面积16000平方米。现有40个教学班,2017名学生,教职工118名,专任教师106人。学校拥有一批热爱教育事业,专业能力强,思想更新快,务实上进的教师队伍。其中研究生学历3人,本科人数达到87人,占总人数的82%;中学高级教师3名,小学高级教师90名;全国优秀教师1名,省级特级教师1名,市级学科带头人13名,南山区挂牌教师     

“花朵”不容踩踏

2013年2月27日,是湖北省老河口市秦集小学开学第三天。清晨的校园里,早操铃声已经响过两遍,校园和操场上却空无一人。仔细听,有一阵阵吵闹呼救的声音从宿舍楼方向传来。走近看时,才发现宿舍楼一楼上锁的铁栅门里边,孩子们挤成一团,楼道里满满都是人,哭喊声,尖叫声,此起彼伏!一场毫无征兆的踩踏事故就这样发生了!此次事故造成4名学生死亡,多名学生受伤。事故发生后,襄阳市及老河口市委、市政府领导第一时间带领相关部门赶到现场处置,组织抢救工作。据老河口市委、市政府成立的"2·27"事件联合调查组认定,这起因拥挤引发的踩踏事故为责任事故,对负有领导责任的市教育局局长汪国忠、分管副局长郝勇、安全科长张金榜,薛集     

争创国际生态学校 打造绿色健康校园——郑州市第十二中学环境教育工作纪实

郑州市第十二中学,十分注重环境教育。学校通过开展绿化、美化、净化校园等一系列活动,加大了校园文化建设的力度,营造了浓厚的校园文化氛围,正在逐步将学校打造成绿色、文明、和谐的生态校园。近年来,学校获得了“郑州市花园式单位”、“河南省绿色学校”、“河南省文明标兵学校”等诸多荣誉称号。     

在和谐的环境中育人——上海师范大学附属外国语中学环境教育工作纪实

上海师范大学附属外国语中学,在创建"上海市文明单位"、"上海市花园单位"、"上海市绿化十佳学校"的基础上,遵照上海市松江区绿委办的统一部署,按照"把学校建成设施现代化、人性化、信息化、体现江南园林风格的花园学校"这一环境建设目标,积极创建全国环境教育示范学校,以优化育人环境,弘扬绿色文化,不断提高学生绿化环保意识,促进学校可持续发展。