规章制度制定程序的合法性是处理争议依据的法定前提

规章制度是用人单位单方制定并用于规范其生产经营秩序的一种内部规则，是否需要规章制度以及需要什么样的规章制度，取决于用人单位的意志，属于用人单位依法享有的经营管理自主权的范畴。从这一角度说，现行《劳动法》第4条将建立和完善规章制度规定为用人单位的法定义务，仍然具有明显的计划经济体制的痕迹．     

第九届中国国际环保展览暨会议

为提高我国环保产业的技术、装备水平，进一步增强与国外的环境技术合作和贸易往来，由国家环境保护总局主办、中国环境保护产业协会承办的“第九届中国国际环保展览暨会议”(CIEPEC2005)于2005年6月7日在北京中国国际展览中心隆重开幕。     

第三批全国绿色学校创建活动先进单位：西宁市虎台中学柴达木路分校——把绿色学校办得愈来愈好

西宁市虎台中学柴达木路分校（原西宁市第二十四中学），地处西宁市柴达木路244号，是西川地区办学规模最大的一所完全中学，占地面积40亩，现在教职员工98人，有26个教学班，在校学生1200多人。学校建有设施先进，功能齐全，融教学楼、办公楼、实验楼、图书馆为一体的综合大楼。     

中国消防协会科普委召开2005年年会

9月5日至7日．中国消防协会科普教育工作委员会在吉林延吉市召开了2005年年会，会议总结了2005年全国消防科普教育工作，提出了2006年工作设想，增补了刘书杰等16名同志为协会科普委第4届委员会委员，并且向延边中、小学校赠送了“119消防百宝箱”等消防科普宣传品。     

在地理课外活动中渗透环境教育的"三部曲"

环境教育在中学教育中日益受到重视,地理教育由于其自身的特点和优势,在中学环境教育中担负着其他学科不可替代的重要责任。尽管地理课堂教学是渗透环境教育的主渠道,但由于环境科学具有实践性和社会性的特点,要想使环境教育转化为良好的环境行为,还必须在地理课外活动渗透环境教育。目前对青少年进行环境教育的目的分为三个层次,即使受     

创建绿色学校，构筑新的长城--绿色学校展示之三

江苏省太仓市明德高级中学(国家级绿色学校)经验＆理念：环境教育和环境保护就其本质来讲更多体现出的是人类的共同利益，只有将人类的共同利益同个人的功利利益结合起来，在整体优化课程结构、课程资源和教育过程，让学生无论面对高考还是就业，都有较高的综合素质，环境教育课程才能真正受到学生和家长的欢迎，最终获得自身的地位。江苏省常州市第十五中学(国家级绿色学校)经验＆理念：我校的环境教育始于上世纪七十年代末，从最初的课外兴趣小组到学校的环保夏令营，从学科渗透环保教育到建立市级重点科研课题，从绿色资料库到设置绿色网…     

电火花堆焊工艺在冲压模具维修上的应用

介绍了电火花堆焊设备及工艺在冲压模具维修中的使用情况,为大型冲压模具成形面拉伤修复探索出了一种新方法。     

开展环境教育共创绿色文明

丹阳市云阳中学自１９９４年以来，将环境教育纳入实施素质教育的重要内容，积极进行环境教育课题研究，使环境教育成为学校鲜明的一大办学特色，取得了明显的教育成效和良好的社会效益。该校先后被评为江苏省百万小学生环保系列宣传活动先进集体、江苏省环境教育先进单位、江苏省德育先进学校、镇江市文明单位、首批江苏省绿色学校，跻身首批江苏省实施教育现代化工程示范初中行列。目前，学校师生的环境意识明显增强，文明行为、卫生习惯普遍提高，学校损坏公物、花木的行为明显减少，家长、社区居民的环境意识有所增强，文明水准有所提高…     

引导发展绿色物流

我国的物流业虽然尚处于起步阶段，但各级政府已经开始认识到物流作为“第三利润源泉“的重要性，开始总体规划物流的建设。一些运输企业和仓储公司正在尝试经营部分物流业务，并取得了一定的成绩。但物流业的发展同时也会对交通、环境等方面带来一些负面的影响，因此实施绿色物流已成为迫在眉睫的和不可避免的问题。