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以常规课为载体 青岛七中历史组教师以常规课为载体,开展了卓有成效的环境教育。该校历史组充分挖掘新课程历史实验教科书中所蕴涵的环境教育资源,结合学校和师生的实际适时、适当地进行加工整合,取得了明显的成效。例如:孙君老师在执教《中华明的勃兴》一课时,提出问题:“你认为哪家观点最有利于环境保护?为什么?” 相似文献
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结合教学实际实施环境教育初探 总被引:1,自引:0,他引:1
教育系统应制定切实可行的规划,结合当地实际和行业特点,有针对性地幼儿、小学生、中学生和大、中专院校的学生实施系统的环境教育工程,使学生具有保护环境的知识、技能和良好行为,从而提高人们的环境保护素质。 相似文献
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