地表水水质自动监测系统委托第三方运行的探索

介绍了苏州高新区、虎丘区环境监测站结合自身现况,将上山村集中式饮用水源地水质自动监测系统的运行维护以招标方式委托第三方运行。监测站负责日常监督管理、数据审核统计发布,这样既节约运行费用,又提高了工作效率。     

孕育生命之绿——育才中学环境道德培养实践操作策略探索

南通市育才中学通过"校园文化、班级管理、学科渗透、主题活动、社会实践、家校互动、网络开发、评价引领"八大策略,环境教育开展得有声有色。     

以人为本,和谐发展——北京市第九十六中学环境教育工作侧记

北京市第九十六中学,坚持"以人为本,和谐发展"的办学理念以可持续发展思想为指导,各项工作部结合环境教育开展,充分利用学校内外的一切资原和机会有条不紊的开展一系列活动,全面提高了师生的环境素养,学校先后被评为"经京市健康促进学校"、"北京市优美校园示范校"、"节约型示范校"等。     

发展特色教育,成就绿色未来——记山东省青岛第二中学环境教育工作

山东省青岛第二中学位于青岛市崂山区,建于1925年,1953年被确定为山东省重点学校,曾获得国际生态化学校、全国绿色学校、山东省文明单位等诸多荣誉称号。秉承"山海文化",提升综合素质作为有着八十七年历史的学校,海的浸润与山的意蕴,成就了学校的"山海文化",即以"仁·智"为核心、以"仁爱宽厚、灵动智慧"为基本价值取向的学校文化。学校植根于深厚的校园文化,坚持以培养学生创新素质为核心,全面提升学生的综合素质。学校确立了"深化素     

用教学智慧，筑教育品质，办魅力学校——新疆呼图壁县第四中学环境教育工作纪实

呼图壁县第四中学,把创建“绿色学校”、实施“绿色教育”作为落实整体素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作,常抓不懈。学校先后被评为昌吉州花园式单位、绿色学校、卫生红旗单位等荣誉称号。     

打造现代精品强校，建设文明绿色校园——山东省济南第十一中学环境教育工作纪实

山东省济南第十一中学多年来非常重视环境教育工作,在培养学生环境意识和节约资源方面做了大量的工作,也取得了很好的成效。2004年学校步入了“省级规范化学校”的行列,并被评为市级绿色学校。     

让生态教育成为学校德育活动主旋律——江阴市徐霞客中学环境教育工作侧记

江苏省江阴市徐霞客中学,以办学特色鲜明、办学质量优良而赢得社区人们的普遍赞许。徐霞客中学先后被评为江苏省园林式单位、国家级绿色先进学校、江苏省最具影响力初中先进集体。生态教育成为学校德育教育新亮点徐霞客中学不断创新自己的办学思路,不断丰富自己的办学内涵,整合了多年来学徐活动的体会与经验,深度挖掘霞客文化新的生长点。面对当前自然灾害频繁,河水污染严重、生态资源     

江苏确保环境监测数据准确

为保障环境空气质量监测数据真实可靠,江苏省在建设72个国控PM2.5监测站点的同时,在13个省辖市城市的上、下风向各建立一个环境空气质量自动监测质控站,并积极推进第三方社会化运维管理。     

污水再生处理絮凝工艺去除病原性原虫的机制分析

通过考察在不同的絮凝剂种类、投加量、pH和温度等操作条件下隐孢子虫和贾第鞭毛虫(以下简称"两虫")的去除特性,探讨了污水深度处理絮凝工艺去除病原性原虫的作用机制.研究发现,污水经絮凝处理后,水样中胶体的平均ζ电位与2种荧光微球(两虫替代物)去除率和剩余浊度的线性相关度不高(R:0.49、0.48、0.65);而2种荧光微球之间的去除率线性相关性较高(R=0.99),并且与水样剩余浊度的变化趋势呈一定的指数相关关系(R=0.92、0.95).因此,在本研究的各种絮凝工况下.卷扫网捕是去除病原性原虫和浊度的重要作用机制.在相同操作条件下,贾第鞭毛虫的去除率大于隐孢子虫.     

实现历史性转变建设环境友好型社会

第六次全国环境保护大会是深入贯彻党的十六届五中全会精神和国务院《决定》,全面部署“十一五”环保工作的动员大会,是中国环保事业的一次盛会。针对我国当前环境保护形势严峻的状况,温家宝总理高瞻远瞩地指出:做好新形势下的环保工作,关键是要加快实现环保工作的三个转变。环