美、日、英、法等国的环境管理体制概况及其对我国的启示

本文简要介绍了美日英法四环境管理体制的状况，分析了四国在环境管理体制建设方面的有益经验及其对我国的启示。     

保障与监督:改进环境执法工作的必经之途

环境执法是环境保护工作中最为重要的环节之一,我国目前的环境执法工作仍存在问题,需要从管理体制、部门联动、执法依据、执法能力、法制宣传等方面提供更加完善的保障,同时还应充分重视环境执法监督的作用。[编者按]     

治湖先治污治污先治官

2007年5月底至6月初,太湖因蓝藻暴发引发水域污染,致使无锡市一度发生严重的供水危机。水利部原副部长翟浩辉表示：“这场水危机的教训是深刻的。治理太湖水环境必须‘治湖先治污,治污先治官’。治官就要改变过去片面追求GDP的做法,健全‘绿色GDP’考核体制和考核标准。对地方党政官员实行严格的环保责任制,凡达不到标准,落实不了责任的,要实行‘一票否决’。在管理体制上,     

循环经济规划在立法研究中的问题

我国循环经济立法需要建立循环经济规划制度.循环经济规划宜采用综合管理与分工负责的规划管理体制,"远期规划、5年修订"的方式,率先在省级以上开展循环经济规划,应建立循环经济目标考核责任制,强调在跨行政区层面上开展循环经济规划,因地制宜地开展循环经济规划.     

安全生产形势总体平稳 应急管理体制机制持续完善

在今年福建省应急管理新闻发布会上,省应急管理厅党委书记、副厅长郑李亭围绕2020年安全生产情况、防范应对自然灾害情况、健全完善应急管理体制机制情况和2021年应急管理工作思路四个方面介绍福建的应急管理工作。2020年,福建省以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”     

我国环境管理体制存在问题及完善对策

分析了我国环境管理体制现状,认为我国环境管理体制在机构设置方面、横向职能配置方面、纵向管理方面存在一系列问题,从健全环境管理机构、明确界定横向管理权限、合理划分中央与地方环境管理权限几方面提出了建议。     

生态保护红线:维护国家生态安全的“生命线”

正解决我国的环境危机和建设中国生态文明,必须建立底线思维。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出要划定生态保护红线。划定并严守生态保护红线已上升为国家战略,是改革生态环境保护管理体制、推进生态文明的重要举措,体现了我国以强制性手段实施严格生态保护的政策导向。划定并严守生态保护红线,需要建立包括生态功能保障基线、环境质量安全底线和自然资源利用上线的国家生态保护红线体系,构建基于质量—总量—风险—生态一体化的环境红线管理制度体系,强化环保标准对生态红线的支撑作用,建立健全生态红线的法律保障制度体系,以及各地政府部门的积极落实。     

规模经营背景下农村环境行政管理的挑战和对策

农业规模经营能够有效推进农业环境执法、促进循环经济发展和加快土壤污染治理进程。与此同时,农业规模经营的经营模式也会威胁农村环境资源,多元经营主体妨碍环境保护工作,多层规模经营内容挑战环境治理责任机制。对此,提出农业规模经营应遵循经济利益、社会利益和环境利益协调统一的发展目标,以不断提高劳动生产率为主要发展路径。在建立分类别的土壤质量标准等管制类制度同时,着力推进"补偿+补贴+补助"的激励类制度建设等,借助制度保护农业生态环境,引导、促进和规范农业规模经营向环境友好和健康安全方向发展。建立统一监管包括农业面源污染在内的所有污染物排放的环境管理体制和一体化的农业生态保护修复机制,夯实农业可持续发展机制。     

培训信息

中国煤矿安全技术培训中心（华北科技学院） 中国煤矿安全技术培训中心和华北科技学院实行＂两块牌子,一套机构＂的管理体制,是国家安全生产监督管理总局、国家煤矿安全监察局的安全生产教育培训基地、惟一直属高等院校,拥有国家安全生产和煤矿安全技术2个一级培训资质。     

依法办学 建设现代学校制度

现代学校制度是依据时代特点和社会发展要求,围绕建设适合学生成长的学校这一育人主体,建立起来的学校管理体制和制度体系,其核心是依法办学。围绕建立新的政校关系,进行管理体制改革,教育行政部门要从进一步明确工作职责开始。现有的法律法规,对教育行政部门的职责规定,可以归纳为四个方面:保障条件、服务发展、有效监督、统筹推进。从学校自主管理制度体系方面看,需重点从健全学校章程、制定学校发展规划、完善学校内部管理制度几个方面入手。