浅谈农村初中作文的素材积累

素材积累是农村作文教学的重要途径之一,它需要教师引导学生观察、体验生活,使学生思想充实,作文得心应手。     

扬起学生写作的风帆

作文教学一直是小学语文教学的难题,也一直困绕着广大教师。本文就小学作文教学提出了一点思考,在教学中做了一点尝试。全文从注重文字积累,学会灵活运用;以阅读教学为平台,加强写作技巧的指导;引导学生观察生活、感悟生活,丰富写作素材三个方面阐述了如何进行作文教学的问题。     

绘本在大班科学活动中的运用新探

绘本能将一些难以理解的科学道理,通过画面和简洁的文字进行形象的讲述。教师应善于挖掘绘本中的科学内容,将其作为幼儿园科学教育的素材,根据幼儿的实际情况对绘本内容进行合理调整,并提供多样化的探索机会,以丰富幼儿的科学知识,激发幼儿的科学探究兴趣,加速幼儿习得初步的科学探究方法,培养幼儿良好的科学探究能力。     

浅谈如何提高中学生作文水平

作文教学既是语文教学的重点、难点,也是语文教学的薄弱环节。笔者从激发兴趣、注重积累、强化训练、掌握技巧四个方面就如何提高学生作文水平谈谈自己的看法。     

热带丛林47天

那是在初夏的季节,迈克尔由于在公司中成绩杰出,不仅获得2000美元奖励,而且还得到一个月的假期。他决定在这段时间内,实现向往已久的愿望,即乘上自己精心设计的热气球,空越亚马逊河流,去饱览热带丛林的壮美景观。     

长臂猿沙沙历险记

长臂猿沙沙从小生活在西双版纳森林,他九周岁的时候,就被父母“赶”出了家门要他自立门户。可是,沙沙却没有遵从父母,居然开始了周游世界的壮举。就在他离开家的前一天,森林里举行了一场环保知识竞赛,优胜者将获得动物王国“环保卫士”称号。沙沙出参加了本次活动,他“抢”到的环保知识题是这样的:     

会吃虫的植物

前言 同学们,你知道有捕食昆虫的植物吗?它们为什么吃昆虫?又怎么捕捉昆虫的?我相信你一定没有听说过吗?好了,本期“奥秘地带”这就带你去了解——具有智慧的食虫植物。     

漳平煤业:矿山兴起“拼”生活

<正>"我最近想写篇煤炭销售方面内容的稿件,大家看看有没有这方面的材料,给我提供提供,我们合作下。"日前,在漳平煤业公司开展的写作沙龙上,通讯员小涂向大家提出了"拼稿"的要求。在写稿的过程中,有的通讯员有了新闻题材,不知要如何动笔,有的通讯员觉得一个人写太费力,有的有了思路,却苦于没有素材,于是,就悄悄地兴起了"拼稿"风。"拼"出来的稿件发表后,大家又把稿费拿出来聚餐,再商量下一个"拼"的题材。     

温室效应

小丽,去我家写作业吧！我请你吃圆筒冰激凌。     

浅析小学语文作文教学的素材积累的途径

作文教学作为小学语文教学的主要内容之一,其对学生语言表达能力造成的影响是非常大的。学生要想写好作文,最重要的一点就是要积累素材,没有素材,就无法写出好的作文。因此,在小学语文作文教学中,教师应该重视学生对作文素材的积累情况,只有如此,学生的写作水平才能得到有效的提高。本文主要从语文教材、现实生活、课外书籍、自然环境等几个方面论述了作文素材的积累方法。