安全教育培训要分类进行

安全教育培训是一项系统性、长期性和基础性工作,是为安全生产提供智力和能力支持的重要手段.不同的生产岗位、不同的文化程度、不同的技能类型和不同的工作经历,对安全教育培训的要求是不一样的.要使安全教育培训真正能够达到员工要安全、会安全、能安全的目的,笔者认为重在区别对待,在制定培训方案时要从培训工作量、培训内容和培训方法上进行分类组合,提高针对性和实效性,以达到事半功倍的效果.     

关于公证机构性质探讨

长期以来,对于公证机构的性质我国法律界一直存在较大争议.1982年《中华人民共和国公证暂行条例》实施之后的相当长时期,我国公证机构主要定性为国家公证机关,实行行政管理体制.2000年国务院批准的《关于深化公证工作改革的方案》中提出要将现有行政体制的公证处尽快改为事业体制,之后,我国公证机构发展为行政机关、事业单位、合伙制三种组织形式并存格局.2006年3月1日实施的《中华人民共和国公证法》第六条规定"公证机构是依法设立,不以营利为目的,依法独立行使公证职能、承担民事责任的证明机构."虽然《公证法》已经实施,但争议并没有得到解决.公证机构的性质是公证体制的核心,本文就《公证法》的有关规定,对公证机构的性质作进一步的探讨.     

三讲四见面现身话安全

近日,达竹煤电集团金刚煤矿开展"三讲四见面、现身话安全"活动,并将这项活动建立了长效工作制度.该项活动由团委、工会、安监处等单位组织矿伤残职工、伤残职工家属以及离退休老干部、老工人,利用周二、五职工学习日和安全活动日,到采掘工区、井下辅助、有关地面单位和"三连"人员学习班与职工和"三违"人员以亲身的经历,痛苦的感受和谆谆的教诲,进行现身说教,用温情不断敲响安全警钟,滋润职工心田.     

怎样搞好班组安全文化建设

班组安全文化建设是不断发展逐步提高的,怎样搞好班组安全文化建设? 1、组织保证 企业领导要高度重视,为班组安全文化建设创造条件;车间领导要大力支持,为班组安全文化建设出谋划策;安全部门要具体指导,为班组安全文化建设提供帮助.要从组织上为班组安全文化建设顺利进行提供可靠保证.     

地铁车站突发客流疏运能力的理论计算与分析

针对车站OB应对亚运会期间大规模突发客流疏导问题,利用理论分析的方法计算不同车站设计方案,包括车站一岛一侧站台设计和一岛站台设计及不同通道设计时的最大疏运能力。计算考虑了车站建筑结构、出入口、闸机口和边门、楼扶梯等通道的数量及通过能力、站台面的容纳能力、列车的装载量、售检票方式、行车交路组织等诸多因素。通过对影响客流疏导的主要控制因素进行能力核算,分别得到了两种站台形式设计方案时的最大疏运能力的理论值。研究结论将有利于解决该车站应对亚运会期间大规模突发客流疏导问题,同时理论分析方法可为其他类似的车站能力设计提供参考。     

从储正徒到水会局——中国古代消防系列之一：治火组织

我国古代自燧人氏“钻木取火”以来,用火范围不断扩大,人们的防患意识也随之增强,并开始了治火活动,治火组织因此应运而生。早在春秋战国时期,在人们的治火活动中,便意识到治火组织的必要性。诸侯国颁布了一项治火规定,规定中说,成立“储正徒”(一种类似兵役制的消防队伍)还要准备“郊保之民”(类似义务消防队伍)。在法规中,第一次有了治火组织。辽宁省博物馆珍藏品中,有件鲜为人知的东汉时期墓葬品——井栏陶器,     

十项工作推动安全发展——深圳成立安全生产与安全文化协会

深圳市安全生产与安全文化协会于2006年7月26日成立。改革开放以来,深圳经济腾飞让国人惊叹。目前,深圳的安全生产形势虽好,但仍存在着许多矛盾和困难。深圳是一个外来人口众多的年轻城市,企业劳务工、中小学生、社区居民占了深圳     

一针一线，事关安全——记上海松江大同利美特公司的安全理念

他有着典型的日本企业家的神情:严谨、审慎;他有着典型的日本企业家的作风:勤奋、敬业。几年如一日,他每天都早早地站在工厂门口,迎接每一位进厂的员工。那亲切的微笑、礼貌的问候,总会让所有的员工们在早晨便拥有一份良好的心情,并带着这样的心情开始一天的工作。     

历史上的5次安全月

在20世纪80年代,为了推动安全活动的开展,促进安全生产,国家经委、国家劳动总局、中华全国总工会等10个部委经国务院批准,于1980年4月2日联合发出通知,决定每年5月在全国开展安全活动,组织安全检查,进行全民性的安全宣传教育。这就是影响深远的全国“安全月”活动。第一次安全月活动:1980年5月1980年4月29日,由国家经委、国家建委、国防工办、国务院财贸小组、国家农     

企业安全文化建设的思考

企业安全文化的定义和范畴企业安全文化是企业在长期生产经营活动中逐渐形成的或有目的人为塑造的,为企业全体员工所认同、接受和遵循的,具有企业特色的安全生产与生活的精神、观念、行为及物态的总和。它基于“大安全观”和“大文化观”概念,在安全观方面包括企业安全文化、全民安全文化、家庭安全文化等;在文化观方面既包含精神、观念等意识形态的内容,也包含行为、环境、物态等实践及物质的内容。它以强调全面提高人的