壳寡糖对镉致肝脏损伤的保护作用及机理研究

为研究壳寡糖(chitooligosaccharide, COS)对镉致肝脏损伤的作用及机制,选用32只体质量在16～19 g的健康雌性C57BL/6小鼠,随机分为4个组：空白对照组(Control)、氯化镉造模组(Cd)、壳寡糖组(COS)、壳寡糖+氯化镉组(COS+Cd)。空白对照组和氯化镉造模组每日饲喂基础日粮,饮用纯净水;壳寡糖组和壳寡糖+氯化镉组每日饲喂基础日粮,在饮水中添加0.3 g·L^-1 COS。于第28天对氯化镉造模组和壳寡糖+氯化镉组小鼠采取腹腔注射5.45 mg·kg^-1氯化镉的处理,12 h后采样。结果显示：(1)添加COS缓解了重金属镉累积导致的肝细胞颗粒变性、细胞结构模糊等病理症状;(2)COS缓解了由于重金属镉暴露导致的氧化应激,激活了小鼠体内的氧化型谷胱甘肽(oxidized glutathione, GSSG)/谷胱甘肽(glutathione, GSH)系统(P<0.05),显著减少了肝脏由于氧化损伤而产生的活性氧(reactive oxygen species,ROS)(P<0.05),有利于...     

浅谈课堂教学中合作小组的有效组织

主要探讨了小学科学课堂教学中合作学习的有效环节和步骤。     

浅谈高中语文探究性学习的策略

语文新课程标准指出:倡导学生合作探索学习,有利于学生在探究学习中提高语文素养,是培养学生通往勇于创新的重要途径。在教学活动中,教师要采取积极主动的学习方式,让学生参与积极探究的全过程。     

教师如何有效地组织和实施课堂教学

如何组织和实施有效教学涉及方方面面,主要以教师的课前有效备课、课堂有效实施、课后有效反思为主线进行,从而可使学生获得进步或发展,提高课堂教学效益。     

组织成员流动性对组织学习中知识传播的影响

非正式群体的个体是知识传播的有效途径,知识通过个体传播到正式组织形成组织知识。在分析并提出必要假设基础上,构建不同条件下知识传播模型,分析组织成员流动性对知识传播的高峰期和组织的知识存量的影响,为组织管理者促进学习型组织形成提供理论依据。     

小农组织化与农户组织参与程度研究

小农组织化是农村问题研究中的一个重要理论,也是当前中国促进农村发展和重构乡村秩序的一个必然选择.文章以10省30个行政村千户问卷调查数据为基础,运用描述统计、因子分析和回归分析等方法实证探讨当前中国农户的组织化和组织活动参与问题.研究发现,无论是从农户的组织参加状况还是从农户的组织参与程度来看,中国农村组织发展严重滞后,农户组织参与比例和积极性都还处于非常低的水平,且在经济、政治和社会三个不同领域组织的农户参与也极不均衡;那些相对传统和落后<户主人力资本、农户家庭资源和社区与区域条件都处于劣势)的农户普遍在参与经济组织、政治组织和社会组织等组织活动方面的积极程度更高.文章还就未来研究需要引起关注的问题,包括小农组织化的主体、功能,以及小农户的组织信任和组织参与障碍等等问题,展开了进一步的讨论.     

喀斯特生态脆弱区的土地退化及生态重建 --以贵州省关岭县为例

我国西南喀斯特地区是世界上著名的脆弱生态区，土地退化严重，人地矛盾尖锐，区域发展可持续性差。对此区退化土地进行生态重建，是西部开发中十分紧迫的任务，本文以位于贵州喀斯特高原峡谷地带的关岭县为研究区，分析了喀斯特地区生态环境脆弱性的主要特点，土地退化的主要过程及生态，经济和社会系统驱动机制。在此基础上提出相应的生态重建对策，指出我国西南喀斯特地区可持续发展迫切需要外部的物质、技术，资金等投入扶持，而最终实现则需要立足于本地的生态重建和生态产业的良性发展。     

亚硒酸钠对水稻愈伤诱导和绿苗分化的影响

实验证明，亚硒酸钠对水稻外植体（成熟胚、幼穗）、愈伤组织和再生绿芽体细胞的生长都有不同程度的抑制作用，其抑制程度依次为再生绿芽＞愈伤组织＞外植体，但能促进它们的绿苗分化频率，特别在低硒浓度（１ｍｇ／Ｌ）处理组，并可改变它们的过氧化物酶同工酶的活性。     

天王星对棉株叶组织超微结构的影响

施用不同浓度的农药于棉花生育期,通过电镜试验观察农药对棉株叶肉组织超微结构的影响。结果首次发现,棉株的叶肉细胞对病虫害危害和高浓度药剂处理的反应都很敏感,而低浓度药剂处理后的叶肉细胞趋于正常,表明了在本地区的农业环境条件下,农药可能会影响植物的超微结构并破坏其正常的生理代谢过程。图版２参１２     

化工企业无组织排放废气的危害与防治

论述了化工企业无组织废气的来源、危害、处理方法和防治措施等。