浅论高中生经典阅读的重要性与对策

高中生的经典阅读在高中语文教学中具有不可或缺的重要作用。受多种因素的影响,经典阅读在不少高中没有得到有效的实施,甚至沦为了配料,难以为继。本文在重申经典阅读重要性、分析目前存在问题的基础上,就产生问题的原因作了深入剖析,提出了经典阅读重在保障,贵在促进,要想方设法矫正经典阅读缺失的问题,促进高中生因为阅读经典而更好地升学,更好地成人。     

浅析高中语文阅读教学

学生通过阅读可以了解和吸收书本知识,可以提升阅读能力和语言运用能力。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。在新课程改革的背景下,语文教师要突破传统的阅读教学方法,提高高中生的阅读能力。     

浅谈如何训练学生的写作灵感思维——兼谈中考作文备考

从中考评卷场上的反馈来看,我们的作文教学弊病集中在千篇一律的结构和套路上,中考作文命题努力在对此进行矫正和反拨,因此,当前的初中作文教学从理念到教法,到内容的选取上都应该回归作文的本源。本文从中考作文命题入手,分析了作文教学中的存在问题的原因,并探讨如何在作文备考中提升学生的灵感思维能力,这既是解决学生作文素材缺乏的有效途径,又是学生作文水平提升的有效措施。     

让孩子爱上阅读

教师要培养起孩子读书的兴趣,引领孩子走进阅读的大门。     

兴趣——开启学生阅读的金钥匙

阅读可以使人终生受益。要想让人一生都喜欢阅读,必须从小培养其阅读兴趣。在工作实践中,对低年级学生进行了良好阅读兴趣的培养,收获了可喜的成绩。培养学生良好的阅读兴趣,首先教师要有良好的阅读兴趣,即做到率先垂范;其次,给孩子自主选择图书的空间,再者,教师要做到循循善诱的指导。     

关于小学课外阅读的一些思考

阅读越来越受到学校和社会的重视。作为教师,要想方设法创造阅读环境,点燃学生的阅读欲望,丰富阅读体验,从而提高阅读能力,让阅读成为生活的一种需要和习惯。     

浅阅读时代下的转发行为浅析

随着当今社会生活节奏的加快,人们浏览信息的耐心大幅下降,如今的信息为配合社会的快节奏多呈现简短、浅显的形式,人们无需做太多思考,简单浏览即可求得信息大意。尽管如此,人们对于这些编码简洁的信息仍就不愿投入过多精力,通常缺乏耐心浏览,更有甚者完全不进行阅读,仅仅为了转发而转发。针对此种行为,本文运用心理学及传播学知识,指出了产生这种现象的原因并对此进行了分析。     

新课标下农村小学语文阅读教学的研究

随着时代的发展和社会的进步,新课改的实施对我国小学语文教育起着至关重要的作用,要求以培养学生的兴趣爱好为基础提升语言阅读能力,增强我国教育的整体水平。对新课改下小学语文阅读教学的方法进行探讨,旨为推进我国教育事业的发展作出贡献。     

阅读滋养能力——小学语文阅读教学中学生能力的培养

在小学语文阅读教学的过程中,教师可以根据阅读文本的不同开展对话,丰富学生的阅读实践。教师还可以引导学生从课内外阅读中积累词句,做好作文储备,还可以开拓阅读资源,落实对比阅读训练和比赛阅读训练,不断提升学生的阅读能力。     

如何让作文语言闪亮起来

学会积累与阅读是提高中学生写作的重要途径,修辞方法的灵活运用可使作文语言亮起来,为文章增色。