中部六省省会城市共同签订环境保护合作备忘录

4月27日举行的中博会可持续发展市长论坛上，武汉、长沙、合肥、郑州、太原、南昌六个中部省会城市共同签订了《环境保护合作备忘录》，提出将加强区域生态环境联合建设，建立开发与保护的区域协调机制，促进人口、资源、环境的和谐统一。     

《环境科学导刊》征稿简则

《环境科学导刊》,投稿及联系邮箱:ynhjkx@yies.org.cn;电话(传真):0871-64142389;国内统一刊号:CN53-1205/X;国际标准刊号:ISSN1673-9655。《环境科学导刊》是云南省环境保护厅主管,云南省环境科学研究院主办的学术类环境科技双月刊。刊物力求反映环境科学的研究成果、应用技术、新理论、新方法,活跃学术气氛,促进学术交流。《环境     

基于政府“公民性”与公民“政府性”浅论应对环境群体性事件的思路

面对当前我国环境群体性事件高发态势,审视发现政府有时缺乏道德担当容易导致危机失控。只有政府以身作则积极参与公民道德建设,增强政府"公民性",才能以此为支点撬动数量庞大的公民群体也积极投身于公民道德建设中,使公民的"政府性"得到提高,从而提高整体社会的共同治理水平。本文以环境群体性事件为例,基于政府的"公民性"和公民的"政府性"及二者辩证关系,提出尊重民意创新应对环境群体性事件的思路,即增进官民互信,实现政府的"公民性"和公民的"政府性"的和谐统一是解决环境群体性事件的重要切入点。首先,发挥环境群体性事件在评价公共政策中的反馈器作用;其次,发挥环境群体性事件在分析社会矛盾中的切入点作用;再者,发挥环境群体性事件在考量社会稳定的晴雨表作用。     

高中化学导学案设计与研究

导学案的使用现已成为高中化学教学过程中必不可少的一部分,但无论是导学案模式,还是导学案内容的设计一直是一线教师所共同探讨的话题,教师希望通过实践研究找到高效的导学案模式,精心设计出不拘泥于教材,有着较强实用性的、富有创造性的一种设计,为教学服务,为学生服务。     

数学的学术形态向教育形态的转化——例谈转化思想在高中数学教学中的应用

数学问题的解决过程本质上是人们在面对新的数学问题时,运用已有的数学知识,包括数学语言、概念、定理、法则和范例等,通过冷静思考,仔细分析,将原问题转化为与之相关的自己熟悉的问题去加以解答.结合教学的具体实例,将高中数学教学中的常见转化归纳为四类,力求将数学的学术形态转化为教育形态.具体为:将隐性条件转化为显性条件;将复杂条件转化为简单条件;将抽象条件转化为数学图象;将应用问题转化为数学建模.     

思想品德课教学案教学的误区

教师在教学案教学课堂上要做到"五让":教材让学生自读;知识让学生探索;问题让学生解决;结论让学生概括;体系让学生构建。     

新课程下思想政治课之初探

新一轮的课程改革,是我国教育领域从未有过的一次重大变革。它是推进素质教育不断前进的车轮,是历史的必然选择,也是我国一次广泛而深入的教育创新。这次改革为教师的专业化成长提供了一个非常广阔的平台,其目的是培养全面发展、具有创新精神和实践能力的学生。所以,在初中思想政治课教学中必须提高课堂教学的实效性。     

长效治理促“APEC蓝”成为常态蓝

正刚刚结束的APEC会议给华北地区带来了难得清澈透亮的蓝天,也让近两年饱受雾霾困扰的中国人民意识到,雾霾并非一个无法克服的问题,治霾也并非只能被动地"等风来",只要有壮士断腕的决心、科学合理的规划、同心协力的行动,我们一样能迎来中国蓝天。     

思想政治教育工作者的健康心理构建

思想政治教育工作者在思想政治教育活动中承担着非常重要的任务,他们的心理健康问题同样不容忽视,全社会和思想政治教育工作者都要致力于健康心理的建构。     

浅谈怎样打造数学教学的高效课堂

本文从创设良好情境、提高课堂教学有效性谈起,阐述了知机识变、破臼除窠改变教学思想的意义,最后以了解学生的特点结尾。数学的就是世界的,数学推动了世界的文明。本人教学有年,爱岗敬业,一心营职,天长日久,略有教学体悟,简述如下,敬请同仁匡误扶正。