丽江地震的启示

丽江地震给我影响最深的是1996年发生的7级地震,1997年丽江古城被联合国教科文组织评为人类文化遗产,这两件事情似乎有什么联系。由此引伸,是否可以说明这样一个道理:地震作为一种自然灾害,给我国人民带来严重的后果;但是,人民并没有被地震吓倒,他们克服种种困难,继续发展,并获得很大成绩,丽江地震尤为突出。2001年,国家减灾委办公室请我     

浅谈成都绿色小区建设

绿色小区是21世纪人类与自然和谐共存的理想居住模式之一，并已成为房地产开发的热点。本文分析了成都市小区的建设现状，介绍了绿色小区建设的几项原则及绿色小区建设的主要内容，希望能对成都市绿色小区的建设起到抛砖引玉的作用。     

中国绿色照明工程促进项目全面展开

据《中国环境报》、《工业经济周刊》报道，由国家委组织实施、联合国开发计划署、全球环境基金资助国绿色照明工程促进项目已全面展开，并取得显著效。“九五”初期，为缓解电力供应紧张的局面，推社会节约用电，保护环境，提高资源利用效率，保障和社会可持续发展，国家经贸委会同国家计委、科等１３个部门和单位联合发起了“中国绿色照明工程提倡使用高效照明产品代替以传统的白炽灯为主的效照明产品。该项工程自１９９６年实施以来，取得了的效果。１９９８年年底，结合工程的实施，国家经贸委有关单位和国内外专家研究编制了“中国绿色…     

2001年绿色学校发展情况综述

前期总结自从2000年11月在深圳召开“全国绿色学校表彰大会”以来，绿色学校工作在全国范围内有了长足的发展。2001年绿色学校数量一年中增长了1000余所。截止到2001年12月，各地绿色学校的数量已经从2000年的3207所增长到4235所；绿色学校的组织管理工作也得到加强，2001年又有几个省份建立了环境教育协调委员会或绿色学校领导小组；绿色学校校长和教师培训工作得到重视，各地相继组织了十余次省级绿色学校校长和教师培训，有些省份是首次开展绿色学校专门师资培训。1.国家环保总局宣教中心2001年国家环保总局宣教中心在推动绿色学校创建方…     

环保部门如何开展学校环境教育

学校是开展环境教育的重要领域，作为环保部门如何协调学校力量，充分利用这一教育环境，脚踏实地的将环境教育工作广泛、深入的开展起来，是环保宣传部门非常值得探索的一个重要的课题。在近五年的时间里，内蒙古翁牛特旗环保局，经过不断实践和摸索，在全旗中小学基本上构建起了由环保部门、教育部门、科协、共青团相互协调、共同参与，多层次、全方位的青少年环境教育格局，形成了自己的特色，使中小学环境教育工作跨入了内蒙古自治区的先进行列。主动出击，组建机构，形成网络在中小学开展环境教育，是一项工作面广、工作量比较大的工作…     

“绿色教育”在行动——访世界自然基金会中国代表处首席表JamesHarkness

我刊自去年第5期开辟“绿色教育行动”专栏以来,已陆续刊登了3期有关“中国中小学绿色教育行动”项目的概况及进展。上期,我刊就项目有关问题采访了教育部基础教育司副司长朱慕菊及该项目主要资助方英国BP集团副总裁,BP中国首席执行官GaryDirks先生。那么作为项目主要执行方——世界自然基金会北京办事处,究竟在项目中起到一个什么样的作用?又是如何运行该项目的?就这些问题,本刊记者近日采访了世界自然基金会北京办事处首席代表James Harkness(郝克明)先生。     

绿色校园环境的建设与评价

1．绿色校园环境建设有利于城市生态环境的可持续发展。城市化是社会进步的表现，是现代化的标志。但在城市化的过程中，由于没有协调好人与环境的关系，出现了严重的大气、水、固体废弃物污染、水资源短缺、绿地少、热岛效应等诸多城市环境问题。同时城市发展过程中也存在着自然和历史文化遗产的破坏问题。企事业单位、社区和学校等是构成城市的基本单元，中小学校园由于分布比较分散，就个体来看虽然面积不大，但总的数量不小，消耗着大量资源，同时也排放不少的废弃物。多年来中小学校园环境建设在注重建筑美学、现代化方面下了不少工夫…