管道腐蚀安全评价模型特性研究

目前最常用的油气管道腐蚀安全评价方法为ASME B31G Modified、DNV RP F01、PCORRC、SHELL92。为了研究腐蚀管安全评价模型的特性,根据模型中使用的主要参数,研究了腐蚀缺陷长度、深度以及管道材料力学性能参数与管道失效压力之间的关系,并结合文献试验测试数据。结果表明:管道材料对模型预测结果影响最明显,四种模型中DNV RP F101的预测结果最接近实验值,SHEEL92模型预测结果最安全;ASME B31G Modified预测结果误差变化最大。本研究对于选择恰当的腐蚀管道安全评价模型,具有一定的指导意义。     

含腐蚀缺陷的X80高钢级管道失效评估研究

综合对比分析了ASME B31G、RSTRENG、DNV RP-F101等6种含腐蚀缺陷管道剩余强度的评估方法。将各方法应用到含腐蚀缺陷的X80高钢级管道进行失效压力预测,并将计算结果与全尺寸爆破实验结果进行对比,研究不同评估方法评估结果的准确性,以及管壁厚度、缺陷深度比和流动应力取值对评估结果的影响。研究结果表明,DNV RP-F101、PCORRC和LPC-1这3种方法更适用于含腐蚀缺陷的X80高钢级管道的失效评估。     

无线智能家居成未来主流ZigBee技术受关注

上世纪80年代初,美国首先提出了家庭自动化的概念,随后推出了相应的产品,如照明开关、遥控器、保全系统、电视机控制介面、电脑控制介面、电话反应器(Telephone Responder)等,这就是传统的有线方式智能家居。后来随着技术的发展,到本世纪初,一些无线技术相继被应用到智能家居中,比如315M/433M无线射频技术、蓝牙、WIFI等,尽管这些无线技术的应用很大程度上扩展了智能家居的应用范围,但限于这些技术的先天缺陷并没有从深度和广度上推进智能家居的普及。随     

全国青年安全生产示范岗 在岗一分钟 安全六十秒——记中国石化销售华南分公司调控中心安全管理

中国石化销售有限公司华南分公司主要经营华南5省区（广东、广西、海南、贵州、云南）成品油资源配置、一次物流运输、统一结算等业务,也负责华南成品油管网的运营管理,其中华南管网由大西南和珠三角管道组成,投入运行长度达到3842km,贯穿粤、桂、黔、     

试论现行排污收费制度的缺陷及改革

排污收费制度是我国环境保护的一项重要的经济手段,也是我国环境保护5大类主要政策手段之一.该项制度从1 978年底开始到现行的《排污费征收使用管理条例》,经历了制度设想、法律确定、收费试点、办法建立、标准改革、条例制度实施等20多年的探索和实践,在我国的环境保护工作中发挥了巨大的作用.     

系统科学视角下的城市污水可持续管理研究

立足于城市污水可持续管理思想,利用系统科学方法,理清、分析对城市污水可持续管理的影响因素。以南京市为例,给出了不同政策组合下的城市污水管理的动态结果,并对结果进行了讨论。结果表明,要实现城市污水管理的可持续发展,必须在源头上通过政策设计（如收费）促进污水排放者参加到城市污水管理系统中,注重提高资源化和无害化能力的同时,要加强源头减量的力度。     

浅析初中语文教学中学生的思想情绪

本文在明确了不良情绪的特点之后,通过分析不良情绪给学生生活和学习带来的危害,阐述了一些关于如何克服不良情绪的方法。     

集输管道腐蚀缺陷非开挖评价方法研究北大核心CSCD

为省去开挖取样步骤,以提升腐蚀缺陷检测过程的安全性与经济性,建立了一种集输管道腐蚀缺陷的非开挖评价方法。利用ANSYS软件进行有限元分析,结合铁磁学相关理论建立集输管道腐蚀缺陷磁信号模型;分析腐蚀缺陷影响参数对磁感应强度梯度模量的影响;综合模型与GB/T 35090—2018《无损检测管道弱磁检测方法》,建立该评价方法,并在新疆油田某管道进行了工程验证。结果表明,该方法计算出的腐蚀缺陷综合评价指数F与实际开挖后检测得出的腐蚀缺陷综合评价指数F绝对误差分别为-0.02和-0.01,相对误差分别为-3.13%和-1.61%。该评价方法较现有腐蚀缺陷评价方法可省略开挖取样点步骤,使检测过程更加安全、经济、环保。     

高中生英语学习动机调控策略实证研究

为了探索在高中英语新课改背景下,高中生英语学习动机调控策略使用情况,本研究对来自四所不同类型高中520名学生进行了关于英语学习动机调控策略的问卷调查。通过探索性因子分析发现:高中生使用七种不同类型的英语学习动机调控策略,学生动机调控策略使用状况不佳。本研究建议在高中英语教学中应当增加动机调控策略培训环节,全面提升学生的动机调控能力,从而提高英语教学质量。     

对小学语文课堂调控的几点思考

课堂调控是一门艺术,也是教师的必备素质,教师的课堂调控对课堂教学的质量有着直接的影响,因此采取良好的课堂调控措施在教学中具有重要的意义。本文中笔者对小学语文课堂调控的具体措施展开探讨,希望能为广大同仁的教学提供借鉴。