履行环保职责 争做环保清洁企业——大唐苏州热电有限责任公司

大唐苏州热电有限公司(以下简称公司)是由中国大唐集团公司调整能源结构、发展清洁能源战略而诞生的自建燃机项目,公司投资建设了两套机组,极大地提高了对开发区的供热能力,实现了节能减排,优化了开发区的投资环境,同时对大唐江苏分公司在经济发达的长江三角洲的燃机发展起到了积极助推作用。随着国家对环境保护的高度重视,作为国有大型能源企业,公司承担着应有的社会责任。     

云平台打通福建省环境监察执法信息化经脉

"十二五"期间,环境保护工作面临着更大的挑战,如果没有更为科学、高效的管理手段,资源支持不住、环境容纳不下、社会承受不起、经济发展也将难以为继。而环境执法作为环境管理的主要手段,肩负着将国家环境宏观意志微观体现的职责。环境监察执法能力的高低,决定了环境问题发现与处理能力的高低。本着"规范化、精细化、效能化、智能化"工作目标     

如何在信息技术教学中培养学生的自主创新能力

创新精神是一个民族发展的不竭动力。我们初中信息技术教师必须争当信息时代的领跑者,主动承担培养学生创新能力的探索者,发挥信息技术学科优势,通过对课内外资源的优化整合,媒体手段的介入,全方位激发学生的创新欲望,使学生牢固树立创新意识,通过任务驱动和合作探究提高学生的自主创新能力,综合提升学生的信息技术素养,为学生的终身发展奠定根基。     

小学数学课堂中如何培养学生语言表达能力

语言表达能力的培养是小学数学课堂教学中最容易被忽视的问题,而实际上,语言作为小学生进行思维的主要方式,只有想说、会说,才会更愿意投入到听、想和做中去,因此,教师必须注重学生语言表达能力的培养。笔者将结合实践经验谈谈在小学数学课堂中如何培养学生的语言表达能力,以供参考。     

如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

对小学生进行自主学习能力的培养是新课程标准提出的明确教学目标,也是小学数学课堂教学中的重点。自主学习能力是学生进行终身学习的基础,学生可以利用信息技术手段,利用科学的学习方法进行自主学习,也可以通过小组合作进行自主学习,从中获取新知,提高技能,形成能力,进而利用所学知识服务生活,达到学以致用的目的,收到预期的教学效果。     

新课程伴我成长

随着新课程的不断深入,新课程理念已深入人心。它犹如一场世纪春雨洒向了广大教师的心田,为课堂注入了生机与活力,催生了学生的灵性与智慧。阐述了新课程实施以来对教学以及学生的积极影响,以期为新课改的深化提供一些参考和借鉴。     

利用教材资源提高学生能力的几点体会

本文依据人教版高中生物教材,归纳了在教学中充分利用教材资源来提高学生能力的几点体会。     

浅谈环保信息化项目的管控模式

<正>随着对环保信息化投入的逐年增加,其模式也逐渐成熟。目前信息化项目常见的管控模式有以下三种。直管模式由甲方直接管理多个乙方。该模式直接成本较低,沟通快捷;但不足之处在于这种模式对甲方项目组的咨询、设计、协调、项目管理等综合能力要求较高。这种模式适     

高中数学阅读的重要性

本文从数学阅读能充分发挥教科书的作用,数学阅读将使数学不再难学,数学阅读使人终身受益等方面阐述数学阅读的重要性,旨在强调教师应重视学生阅读能力的培养。学生具备了数学阅读能力也就具备了独立获取数学知识的能力,这是提高他们数学学习效率的关键,也是"终身教育,终身学习"教育思想的落实和贯彻。     

美术欣赏教学中感知和形象思维能力的培养

感知能力是人类存在和发展的基本能力。而人的感知系统中,尤以视觉的作用最为巨大。形象思维主要是依凭形象进行的思维,是人类的一种重要的思维能力,而且被认为是与人的创造能力有着密切关系的一种思维方式。美育有助于发展学生的感知能力和形象思维能力。因此,在欣赏课教学中,如何训练和培养学生的感知能力和形象思维能力就显得尤为重要。因为它对提高学生的美术素质、扩大美术视野、进行美术熏陶起着重要的作用。