浅谈幼儿语言表达和运用能力的培养

幼儿园阶段是幼儿学习知识的启蒙阶段,是幼儿接触语言文字和运用语言的起始阶段,更是培养幼儿进行语言表达和运用的关键阶段。我们幼儿教师应按照"幼儿园教育改革发展纲要"的要求,科学整合各种幼儿语言教学资源,利用多种教学方法丰富教学信息,促进幼儿形成自主运用语言的习惯,提高幼儿的语言表达和运用能力,全面达成教学目标。     

论如何依靠信息化提升安全保障能力

<正>安全生产信息化是安全生产工作的重要组成部分,是政府创新安全监管监察方式,对生产经营单位管理业务实现快速、准确、高效管理的有效手段,是促进企业落实安全生产主体责任的有力推手,是各级领导科学决策和正确指导安全生产工作的可靠依据。通过信息化建设,实现安全生产信息资源的开发利用,为生产安全事故预防、隐患排查、应急处理提供科技支撑,对安全生产监管、安全隐患排查治理、重大危险源监控、数据统计分析以及提升安     

浅谈高考化学总复习

教师要认真研究高考复习的新方法、新动向,这样才能使学生在高考中立于不败之地。     

运用信息技术活跃课堂,提高学生听说读写的能力

本文从信息技术让课堂五光十色谈起,谈到信息技术对学习积极性的提高,分析了信息技术对语言能力的培养,最后解读了网络资源的广阔性。     

合作 发展 提高——访中国安科院“中日合作项目”办公室主任刘宝龙

长期以来,在我国的安全生产科研领域中,中国安科院作为国家安全生产的技术支撑机构,其重要任务之一,就是努力提高国家安全生产科学技术能力。为了促进这项事业的发展,     

国家级精品课程《环境综合实验》

环境综合实验是以培养环保高素质应用型人才为目标，彰显能力本位，强调个性发挥．凝炼先进教育理念；以国际合作为特色，学习荷兰职业教育方法，引进先进实验设备，     

汪家权的五年观察

熟悉汪家权的人都知道,他的身份很多。合肥工业大学环境科学与工程系主任、教授,博士生导师,安徽省生态工程技术中心主任,省政协常委,民建安徽省委副主席……在     

欧盟“亚洲投资计划—中国西部11省清洁生产能力建设”项目总结大会暨清洁生产研讨会在呼和浩特召开

欧盟亚洲投资计划—中国西部11省清洁生产能力建设项目是在欧盟亚洲投资计划框架之下,旨在促进中国西部欠发达地区中介服务机构和中小企业的清洁生产能力建设的技术援助项目。     

磁性硅藻土的磷释放条件及再生能力研究

针对天然硅藻土吸附容量小、吸附后固液分离难且鲜有再生循环使用的问题,文章采用共沉淀法制备磁性硅藻土吸附剂。考察了溶液pH、反应时间、温度及固液比对吸附饱和的磁性硅藻土的释磷条件的影响,并在最佳吸附和最佳磷释放条件下研究了磁性硅藻土的再生能力。结果表明:当再生时间为90 min,pH为13,再生温度为75℃时,磷释放率达到最大;再生固液比对磷释放无明显影响,可实现再生液的减量化使用;吸附剂经3次吸附再生后对磷的吸附能力仍保持在80%以上,表明磁性硅藻土具有较好的稳定性和再生能力。     

CPI对我国旅游上市公司盈利能力的影响研究

基于2001-2010年CPI与15家旅游上市公司的财务数据,通过最小二乘回归模型和假设检验,分析了CPI变化对我国旅游上市公司盈利能力的影响,比较了CPI对景区类、酒店类、综合类旅游上市公司盈利能力影响的大小.结果发现,CPI对我国旅游上市公司盈利能力的影响是反向的和显著的；CPI对景区类、酒店类、综合类旅游上市公司盈利能力的影响存在差异；综合类高于景区类和酒店类,景区类高于酒店类.根据上述情况分析原因,提出相关建议.