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861.
自然博物馆,一个探索和了解自然奥妙的好地方。那儿保存的近百万个物种的标本,不仅仅是博物馆重要的物质基础,更是自然界的历史物证。这些标本的种类和其来源资料,无论是罕见种或普通种,随着时间推移,都将会成为一个社区乃至一个国家物种变迁的演化史和知识资产。作为一门学问,动植物标本制作工作,包含了许多专业知识的运用。一套完整的动植物标本的呈现,往往是制作者专注和耐心工作的成果。现在,我将带大家一起走进幕后,看看专家们是如何通过复杂的步骤,化腐朽为永恒,将一只蝴蝶、一朵花、一只罕见的鼠或者一头巨大的恐龙制成具有永久保存… 相似文献
862.
863.
本刊讯11月30日,由阿拉善SEE生态协会和美国大自然保护协会(TNC)共同主办的SEE·TNC生态奖(2007)在北京正式启动。SEE·TNC生态奖(2007)以和谐为主题,强调行动和多赢的结果,侧重表彰在生态保护方面取得实效,并在项目实施过程中重视多方合作、协调发展、达到人与自然和谐、人际和谐的个人和机构。今天启动的SEE·TNC生态奖是该奖项的第二届。这是中国大陆首个由民间环保团体设立的生态环保奖,其宗旨是促进日益兴起的环保运动,推动中国民间力量参与环境保护,改善生态环境。第一届生态奖以其广泛的社会参与、严谨的评审程序以及中国… 相似文献
864.
865.
为探寻高速公路减速标线设置对小客车的纵向运行特性的影响,明确减速标线的减速效果,以G50沪渝高速重庆段的3处减速标线区段为对象,开展了实车驾驶试验,采集了自然驾驶状态下的车辆速度、加速度和轨迹等数据,对比分析了车辆经过3处减速标线区段时的速度整体特征、幅值分布和变化模式;同时分析了纵向减速度变化特征;根据速度与加速度的组合示意图和纵向减速标线设置区段内速度的最大降幅、起止点的速度差异性,评价了减速标线的实施效果。结果表明:由于道路线形条件不同,3处减速标线区段的车辆行驶速度整体特征和变化模式存在差异,其中弯坡组合路段车辆速度存在波动,分为“近匀速—减速—加速—稳定—加速”的五阶段变化模式;减速度中位值和85%位值分别为0.123 m/s2、0.225 m/s2、0.185 m/s2和0.346 m/s2、0.513 m/s2、0.489 m/s2。减速标线主要有两方面作用效果:能够使车辆运行车速显著降低,或能够抑制车辆速度增加的趋势。研究成果为高速公路减速... 相似文献
866.
孤岛网下放项煤开采在防治采空区自然发火方面有特殊性,本文就已棕和正在开采的两个孤岛网下放项煤工作面的自燃隐患点及其治理进行了分析和总结。 相似文献
867.
韩玉晶 《中国安防产品信息》2000,(2):39-41
当今社会,随着国民经济的不断发展,人民生活水平、文化水平的不断提高,人们的安全防范意识也在不断增强。运用现代化的防范手段,为人身财产的安全提供保障的需求增长迅速,于是以报警防盗、报警设备为基础,以报警一接警~处警模式建立的接警中心的建设也取得了很大的发展。 相似文献
868.
国内外对煤炭自然发火期的几种定义和计算方法,重点介绍基于煤氧复合过程分析的自然发火期的定义,根据自然发火模型,提出了煤层自然发火期预测方法。该技术在兖州矿区东滩煤矿4308沿空轨顺等得到验证。得出的结论给煤自然发火期的定义、计算及煤自然发火的预测、防治提供了一个新思路。 相似文献
869.
一、联系生活 ,丰富内容 ,在课堂上渗透环境教育现行的人教社自然教科书是面向全国的统编教材 ,虽然涉及环保内容较广 ,但只侧重知识面 ,而学生的年龄特点和思维发展阶段决定了学生更容易接受那些贴近他们生活、新鲜而具体生动的内容 ,因此 ,教师要时时做生活的有心人。在平时 ,用录像机随时把电视节目里所播放的环保内容(如《人与自然》)录下来 ,然后利用学校班班有电视的电教优势 ,组织学生及时观看 ,使学生在看节目中潜移默化地接受环保教育。用笔记本及时从传播媒体中获取最新环保内容 ,随看随记 ,随听随录 ,这样日积月累便汇聚了不少… 相似文献
870.
区域生态承载力与可持续发展 总被引:35,自引:1,他引:34
李金海 《中国人口.资源与环境》2001,11(3):76-78
本文探讨了生态承载力的概念和估测的方法,分析了大陆典型生态系统净第一性生产力的背景值,研究了确定自然系统最优生态承载力的依据,在此基础上,提出了提高区域生态承载力,实现区域可持续发展基本对策。 相似文献