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随着移动互联网的发展和智能手机的普及,手机报已成为新闻传播和信息服务的重要平台。《安徽手机报》承担着传达党和政府的声音、反映群众意愿、服务人民群众、引导社会舆论的功能。自创办以来,在内容、形式、技术、渠道方面持续创新,从现在的短信、彩信和WAP形式向视频、动漫、新闻直播、互动参与等全媒体方向演变,实现手机阅读、手机视频、手机语音等全业态融合,巩固壮大移动互联网舆论宣传阵地。 相似文献
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目前国内很多学校开办了各类体育、艺术特长班,往往走进了"重训轻学"的误区。因此在我校采取的"体教结合"的基础之上,探索体育班化学学科教学的规律,寻找合适的体育班化学教学方法,以提高体育特长生的科学素养。同时,还希望能给特长班的其他文化课教师提供好的借鉴,从而提高特长班的整体文化素质。 相似文献
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网络舆论,归根结底是网民的一种情绪上的理性表达或是非理性宣泄。从心理学尤其是社会心理学的视野对网络舆论进行研究,可谓是对其本源式的探索。《心理学视野中的网络舆论引导研究》作为学术著作,曹茹教授采用问卷调查、文献分析、个案研究等研究方法,从心理学的视角系统研究了网民心理与网络舆论之间的关系,进而提出引导网络舆论的心理策略。 相似文献
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随着"东莞事件"中"东莞挺住"等言论的发出,微博意见领袖对舆论的影响与作用引起业界与学界的关注。近年来,由于WEB2.0技术的迅速发展,网络平台的互动性增强,加之原有的传播速度快、波及范围广等特点,网络意见领袖对舆论引导的作用在逐渐增强,特别是活跃在微博平台上的网络大V,微博意见领袖在舆论形成与引导中扮演了何种角色,其角色对网民在面对舆论时产生了哪些具体影响,这些都是本文研究的重点。 相似文献
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新媒体时代,微博、微信、客户端等的兴起及发展,主流媒体微评论成为舆论引导的主要方式之一。借助互联网的优势,主流媒体的评论不仅在新闻传播方式、传播模式上取得良好的效果,更在舆论引导方面有了新的突破和发展。本文以人民日报官方微博的"人民微评"板块为例,分析主流媒体新闻评论在微语境下如何进行舆论引导,并分析其存在的不足。 相似文献
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对于体育课堂教学而言,很多人以为就是单纯的体能训练以及对专业性技巧的学习。其实不然,一堂有意义的体育课堂教学有着丰富的人文内涵。就当前中学体育课堂教学中人文环境的创设进行分析论述,旨在为营造轻松的学习氛围、探索教学改革做些有益的实践探索。 相似文献
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作为一个具有中国特色的词语,舆论监督一直是研究热点。近十年来,该领域的研究也有了新发展。本文主要围绕舆论监督基本问题的研究,舆论监督发展的回顾与总结,舆论监督与法制、民主政治的互动几方面来进行研究综述。 相似文献
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随着网络技术的发展,越来越多的人参与到公益事业中来,"微公益"以其平民化和公众广泛性,为国内公益事业的发展注入一股新鲜力量。另一方面,舆论对于其公益信息的真实性,操作的合法性等方面的质疑也从未停止过。本文以"微公益"为研究对象,通过对其产生机制与发展特点的解读,透视"微公益"发展的制约因素,以期推动其良性发展。 相似文献
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风险是现代社会的一种常态,如何利用媒体微博在社会重大突发性事件中进行舆论引导至关重要。本文以2014年"3.01昆明火车站暴力恐怖袭击事件"为案例,研究"@央视新闻"在事件传播中的作用,探讨媒体微博在重大突发性事件中应对风险、引导舆论的有效策略。 相似文献
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面对基础不一、程度不同的学生,如何上好中专钢琴课,且收到良好的教学效果,这对广大钢琴教师来说无疑是一种挑战,笔者现将多年的教学经验分享给大家。 相似文献
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