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51.
《化工环保》2013,(1):70
1总体要求论文主题明确,文字简练,数据可靠,一般不超过6 000字,我刊网址:www.hghb.com.cn。2文题文题应准确、简明,能体现主题内容,一般不超过20个字,不应有非规范的或非公知公认的缩略词、符号。3作者及作者简介作者简介:姓名,出生年,性别,籍贯,学位,职称,研究方向,电话,电邮。  相似文献   
52.
《化工环保》2013,(2):182
1总体要求论文主题明确,文字简练,数据可靠,一般不超过6 000字;投稿,电子信箱为:hghb.bjhy@sinopec.com。2文题文题应准确、简明,能体现主题内容,一般不超过20个字,不应有非规范的或非公知公认的缩略词、符号。3作者及作者简介作者简介:姓名,出生年,性别,籍贯,学位,职称,研究方向,电话,电邮。4摘要论文须有中、英文摘要。报道性摘要200~300字,应包含实验目的、方法、结果与结论4要素,重点是结果与结论;英文摘要约170个单词。指示性摘要约1  相似文献   
53.
词汇是学好英语的基础,但是许多初中生却在词汇方面存在欠缺,他们很难牢牢记住、掌握英语单词。对此,笔者根据自己的教学经验,提出了初中英语词汇教学的一些方法。  相似文献   
54.
《海洋环境科学》2012,31(4):626
一、来稿要论点明确,数据可靠,文字准确简练。学术论文一般不超过6000字(包括图、表)。来稿请附中文摘要及其英译(100~200个单词)和文章标题的英译及作者姓名的汉语拼音,中、英文摘要后要附关键词(3~5个),文后附作者简介:姓名(出生年—),性别(民族—汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向及E-mail地址。基金项目的文章务请注明并写清基金项目号。动态、简讯务求简短明了。  相似文献   
55.
农村中小学很多学生不喜欢学英语,英语教学存在着一些不容忽视的问题,英语教学要回归语言学习的本真。要解决此问题需要做好三件事:大力倡导词汇识记与书写教学,开展课文诵读活动,给学生搭建一个展示英语学习才能的平台。教师要以活动为载体,常抓不懈,让学生在真实有效的活动中爱上学英语。  相似文献   
56.
解读莫言     
本论文以《中国文化报》上的《解读思考莫言》这篇文章为研究对象,在完成该文英文翻译任务的基础上,解决翻译过程中所遇到的诸多问题。该材料是对座谈会上各位作家演讲内容的整理,所以文章倾向于口语化并且多使用各种修辞手法和艺术手法,因而具备较强的感染力,同时这也增加了文章翻译的难度。  相似文献   
57.
掌握的英语词汇量越大,学生学习英语的效果就越好。如何激发学生的学习兴趣,有效进行词汇教学是每个英语教师要认真思考的问题。词汇教学存在的问题主要是教法传统,教学方法单一枯燥,忽视语境教学等。因此,教师要想有效进行词汇教学就要想方设法提高学生学习的兴趣,培养学生的学习能力,提高他们的英语运用能力。  相似文献   
58.
招聘启事     
<正>《中国环保产业》杂志(月刊)是环境保护部主管、中国环境保护产业协会主办的面向国内外公开发行的环保产业综合性科技期刊,中文版,英文文摘。国内统一刊号:CN11—3627/X,国际标准刊号:  相似文献   
59.
投稿须知     
《环境科学与管理》2009,34(6):163-163
来稿请附中、英文标题,摘要(200~300字)和关键词(3~5个),并附有相应的英文工作单位。注意摘要为文章内容的编写,应反映出文章的主要观点,不加评述,尽量不用“我们、笔者、本文”等作主语,应体现出论题、观点、方法和结论,是一篇独立的短文。  相似文献   
60.
《环境科学》2014,(1):220
1.来稿报道成果要有创新性,论点明确,文字精炼,数据可靠.全文不超过8 000字(含图、表、中英文摘要及参考文献).国家自然科学基金项目、国家科技攻关项目、国际合作项目或其它项目请在来稿中注明(在首页以脚注表示).作者投稿时请先登陆我刊网站(www.hjkx.ac.cn)进行注册,注册完毕后以作者身份登录,按照页面给出的提示信息投稿即可.2.稿件请按GB 7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》中学术论文的规范撰写.论文各部分的排列顺序为:题目;作者姓名;作者工作单位、地址、邮政编码;中文摘要;关键词;中图分类号;英文题目;作者姓名及单位的英译名;英文摘要;关键词;正文;致谢;参考文献.  相似文献   
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