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《中国安全生产科学技术》2022,(3):18-18
为进一步规范强化化工建设项目安全设计、不断提升本质安全水平和安全保障能力,2022年3月13日,应急管理部正式修订发布行业标准《化工建设项目安全设计管理导则》(AQ/T 3033—2022),并将于2022年6月12日实施。《化工建设项目安全设计管理导则》(AQ/T 3033)是我国工程建设项目安全设计管理领域较早发布的标准之一。 相似文献
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为探讨京津冀地区温室气体排放强度变化的影响因素,采用对数平均迪式分解模型及归因分析(LMDI-Attribution)方法,基于1996—2014年数据从细分行业角度进行研究。针对温室气体排放强度作产业结构、能源强度和排放因子三因素LMDI乘法分解,对温室气体排放强度变化的影响效应作归因分析,量化4个行业对分解因素影响效应的贡献,得到以下主要结论:1996—2014年京津冀地区温室气体排放强度主要呈现下降趋势,累计下降23.05%。其中,能源强度是温室气体排放强度下降的主导因素,其影响效应为-61.18%,对这一影响效应贡献最大的是工业,并且四大经济部门均通过能源强度在不同程度上使得温室气体排放强度有所减小,可见"阶梯电价"、"千家企业节能项目"、"十大重点节能项目"等相关政策在工业发展中对提高能源效率的作用明显。产业结构使得温室气体排放强度增加23.53%,其主要贡献者是工业,说明"工业产品出口退税率调整"等一系列政策的效果不明显;然而农业则使得温室气体排放强度降低,贡献值为3.09%。碳排放因子在1996—2014年间对温室气体排放强度的影响为60.47%,是京津冀地区温室气体排放强度增加的主要因素,说明京津冀地区的能源结构不合理。工业对这一效应的贡献最大为55.97%。可见,工业在京津冀地区的温室气体减排工作中起到最为关键的作用。 相似文献
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项目学习树——美国环境教育的伟大创举 总被引:4,自引:0,他引:4
项目学习树的内涵项目学习树(PLT:projectlearning tree)是为教师和其他教育学者如何教育学前儿童和中小学生设计的一种教育活动。它利用森林和树木作为通向自然,保护环境的窗口,帮助人们增加对周围环境的认识和有关知识,同时了解人们自身生存的地球;它是各个学科间的教育活动的资源,为教师们、环境教育家提供研究场所和服务计划;它通过强调“如何考虑环境”的训练,使学生对环境保护和资源利用作出明智的决定;如今项目学习树的方案遍及全世界50多个国家,如加拿大、日本、墨西哥、瑞典、巴西等。项目学习树的使命与目标项目学… 相似文献
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青海省环境保护局办公室 《青海环境》2008,18(1):45-48
1月6日省环保局对海东地区17家射线装置单位开展辐射安全检查。
1月7日省环保局向省政府提交《关于积极参与清洁发展机制国际合作的建议》。
1月11日~15日国家环保总局西北督查中心副主任王一鸥一行五人对我省部分重点企业总量控制削减任务落实情况进行现场检查。
1月19日省环保局成立青海省CDM项目领导小组,正式建立CDM项目领导协调机构以及CDM项目技术服务体系,赵浩明局长任组长。 相似文献
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颁布机关:国家环境保护总局颁布时间:2005—8—15实施时间:2006—1—1国家环境保护总局令第26号《建设项目环境影响评价资质管理办法》已由国家环境保护总局局务会议于2005年7月21日修订通过。现予发布,自2006年1月1日起施行。1999年3月30日国家环境保护总局发布的《建设项目环 相似文献
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最近,河南省地震局在郑州举行了数字化网络项目建设质量保障培训班,来自全省各市地震局(办)地震台,建设项目负责人,省地震局有关部门的40余名专业人员参加了培训班。 相似文献