异养硝化-好氧反硝化菌协同竞争对脱氮特性的影响

为了探讨在脱氮过程中异养硝化-好氧反硝化菌类之间的协同和竞争作用,以A2/O工艺好氧污泥中筛出的三株异养硝化-好氧反硝化菌——XH02、XH03和FX03为研究对象,经16S rDNA基因序列系统发育分析,鉴定XH02为人苍白杆菌(Ochrobactrum sp.),XH03和FX03为假单胞菌(Pseudomonas sp.).在此基础上,分别考察了单菌株和复合菌株(XH02+XH03、XH02+FX03、XH03+FX03和XH02+XH03+FX03) 在异养硝化和好氧反硝化条件下的脱氮特性.结果表明:菌株XH02和XH03具有高效脱氮特性,在异养硝化过程中,第24小时对NH₄+-N的去除率分别为90.2%和89.5%;在好氧反硝化过程中,二者在第24小时对NO₃--N的去除率分别为91.8%和94.0%.复合菌株XH02+XH03无论在异养硝化还是好氧反硝化过程中,均能相互协同,促进生长,进一步提高了脱氮效率,在第24小时对NH₄+-N和NO₃--N的去除率分别达到97.1%和96.7%.在硝化和反硝化过程中,菌株FX03对XH02、XH03均存在着竞争关系,FX03的存在会抑制菌株XH02和XH03的生长,显著降低脱氮效率.研究显示,异养硝化-好氧反硝化菌XH02和XH03之间的协同作用可以强化废水生物处理,提高脱氮效率.      

河口水华区溶解有机碳行为与机制初探

浮游植物生长与固碳之间存在紧密的联系,相关机制的研究有助于更好了解海洋碳循环的过程。一般认为,水华发生时由于浮游植物大量繁殖,溶解有机碳（dissolved organic carbon,DOC,采用高温燃烧法测定）相应增加,然而,现场调查发现,长江口和珠江口夏季中高盐度（盐度10~30）水华区DOC浓度与非水华区相近,水华区总有机碳（total organic carbon,TOC）浓度较非水华区显著增加,其中,长江口水华区TOC比DOC增加60~140 μmol/L,珠江口水华区TOC较DOC高出~110 μmol/L以上,显示固碳主要以颗粒有机碳（particulate organic carbon,POC）存在。培养结果表明藻菌混合培养条件下DOC增加只占固碳~10%（即固碳的~90%为POC）,相反,无菌培养条件下DOC增量可占固碳的~80%（即固碳的~20%为POC）,两个河口水华区DOC未显著增加的机制可能是由于浮游植物产生的DOC易被细菌降解所致。     

预加不同比例不同粒径好氧颗粒对SBR中好氧颗粒污泥形成的影响

在SBR反应器中以好氧颗粒和絮状活性污泥的混合污泥为接种污泥,分两阶段进行好氧颗粒污泥的培养.第一阶段在3个SBR反应器中分别接种10%、15%和20%的颗粒;第二阶段在3个反应器中分别接种未经筛分、粒径≤1 mm和粒径>1mm的颗粒,接种比例均为20%.在培养过程中对各反应器中污泥形态、粒径变化、完全颗粒化时间以及有机物的降解能力进行了比较研究并对快速培养的作用机制进行了探讨.结果表明,第一阶段培养,接种比例为20%的反应器完全颗粒化时间较短,仅为24 d;第二阶段培养,接种未经筛分颗粒的反应器完全颗粒化时间较短,仅为30 d.两次培养的好氧颗粒均具有良好的沉降性能和去污效果,SVI稳定在40 mL.g-1以下,COD去除率保持在90%以上.预加好氧颗粒后好氧颗粒的形成过程分为两个阶段:好氧颗粒加速解体阶段和好氧颗粒解体与快速形成阶段.     

Isolation of a salt tolerant laccase secreting strain of Trichoderma sp. NFCCI-2745 and optimization of culture conditions and assessing its effectiveness in treating saline phenolic effluents

Most of the hazardous pollutants are phenolic in nature and persists in the environment. The ability of laccases to oxidize phenolic compounds and reduce molecular oxygen to water has led to intensive studies of these enzymes. Therefore the fungal strains with high laccase activity and substrate affinity that can tolerate harsh environmental conditions have a potential for biotechnological applications. Salt tolerant laccase secreting fungi can be utilized in treatment of saline and phenolic rich industrial effluents such as coir effluent and textile effluent that needed to be diluted several fold before microbial treatment. This is the first study describing the isolation and optimization of a salt tolerant strain of Trichoderma sp. potential for industrial applications. The fungus was identified based on morphological characteristics and was subsequently confirmed with molecular techniques and deposited at National Fungal Culture Collections of India （NFCCI） under the Accession No. Trichoderma viride NFCCI 2745. In contrast to other laccase secreting fungi, light conditions did not exert much influence on laccase production of this strain and salinity enhanced its laccase secretion. The fungus effectively removed the phenolic content of the textile effluent, coir-ret liquor and wood processing effluent within 96 hr of incubation. The tolerance of the fungus to high salinity and phenolic compounds makes this strain ideal for treating saline and phenolic rich industrial effluents.     

高校思想政治教育创新发展对环境保护意识培养的促进作用研究

为提高全民综合素质,高校思想政治教育提出创新发展.与此同时,环境污染问题亟待解决,为从根本上改善和保护环境,对全民环境保护意识进行培养至关重要.首先分析高校思想政治教育创新发展历程,说明高校思想政治教育创新发展势在必行的原因,依据其发展准则,制定其创新内容.再对目前全民环保意识现状进行评估,差异性环境教育及较低的国民素质急需对全民环保意识进行培养.分析高校思想政治教育的环保价值,结合环境保护意识培养实现的效果,得出高校思想政治教育创新发展对环境保护意识培养有极大的促进作用.     

关于七年级英语教学层次的探讨

本文主要在教学过程、心理疏导和能力培养等方面讨论了七年级英语教学中的层次问题,对教学中的常见问题解决具有一定借鉴作用。     

以事故为镜 提升实验室安全培训质量

高校、科研院所肩负研究生培养的重任。近年来,随着我国研究生招生规模的不断扩大,高校、科研院所科研人员流动频繁,实验室安全工作也日益复杂艰巨。     

新时期高校新党员的教育培养机制研究

高校是发展党员的重要阵地,高校学生党员的素质关系着党的生机和活力,加强高校新党员的教育和培养是新形势下有效开展高校党建工作的关键。为了适应时代发展的要求,契合新形势下高校学生党员特点,高校新党员的教育和培养应该认清形势、分析问题、创新培养教育模式,建立起长期有效的新党员教育培养机制。     

自身不保何以环保

对于一个成人而言,无论投身任何事业,必须保证一个基本的前提——生存,然后才可以谈发展、谈抱负和理想。当前一些志愿者和环保组织陷入困境,可能有各种不同的情况,其一是创业初期难以避免的动荡。它通常会随着事业的成长而趋于稳定。比较值得讨论的是第二种:将理想建筑在高尚道德、无私友谊和奉献精神之上,甚至惟恐金钱玷污、腐蚀了情操和理想,言义而不言利。这或许是一种涉世不深的幼稚病。     

培养一年级学生数学审题习惯

审题就是要审清题目的情节内容和数量关系,它是一种复杂的心智活动,需要学生有较强的思维能力。通过训练引导学生动口、动手、动脑,既能培养学生良好的读题能力,又能使学生分析问题和解决问题的能力得到提高。一年级是数学学习的初期,培养他们良好的审题习惯很重要。