高中生物教学中培养学生创新能力之我见

随着素质教育的全面拓展,创新教育已成为教育的新使命。教育创新的根本目的是促进素质教育发展,提高教育的质量。因此,在教学中该怎样去培养学生的创新能力已成为教学的重点所在。本文针对创新能力的重要性,在高中生物课程中提出了培养学生创新能力的一些有效措施。     

如何在初中数学教学中培养学生的观察能力

所谓观察能力就是人对事物或现象通过认真的察看从而了解它们的性质和关系的能力。所谓数学观察能力就是在数学教学中,教师引导学生有意识地对数学符号、数字、字母等进行观察、感知,从而了解它们之间关系所表示的含义的一种能力。数学教师必须要培养学生这种观察能力。     

聋生的良好行为习惯的养成

在聋生的成长过程中,好习惯的养成很重要。为了促使学生健康发展,特殊教育学校应该在重视教育知识的同时,要更加重视学生的思想情感和良好生活习惯的培养。使聋生从小养成乐于学习、热爱生活、善于劳动的好习惯,走出校园后成为一个自食其力、为社会做出应有贡献的人。     

如何培养学生学习数学的兴趣

高中生面临高考,承受着巨大的压力,虽然每天埋头苦学,但他们对数学的学习并没什么兴趣,他们的这种学习是被动的,不利于其对所学知识的掌握和运用。因此,教师要想方设法培养学生学习数学的兴趣,只有具有浓厚的学习兴趣,才有学习动力,学习效率才会得以提高。     

浅谈如何培养小学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力之一。作为小学美术教师,我们应充分发挥美术教学特有的魅力,以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度,进而提高他们的学习效率。     

小学语文说话训练方法

说话训练是小学语文教学的重要任务。教师培养学生说话的能力,不仅是日常生活的需要,而且又能促进学生语言表达能力的提高和思维能力的发展,促进语文教学质量的提升。要切实做好说话训练,教师必须循循善诱,鼓励小学生敢说话;精心设计,训练小学生能说话;加强指导,培养小学生会说话。     

浅谈如何培养学生学习物理的兴趣

教学一方面是让学生进行认知性学习,另一方面是与学生进行情感交流,两者结合得好才能使学生在愉快的气氛中,将智力活动由最初简单的兴趣,引向热情而紧张的思考。因此,在物理教学中,学生只有对物理感兴趣,才会想学、爱学,进而学好、用好物理。教学中教师要设法使学生对物理产生亲切感,体会到物理的实用性,提高他们学习的热情。     

如何提高小学生的语文阅读能力

阅读是一种能力,是一种素质,更是提高学生语文素养的重要内容,但良好阅读习惯的养成不是一蹴而就的,离不开我们语文工作者有目的、有针对性的指引和培养。那么,我们如何提高学生的语文阅读能力呢?本文中,笔者将谈谈自己的看法。     

小学美术教学中如何培养学生的想象力

美术教学肩负着培养学生绘画技巧、审美素养的重任,是实施素质教育的重要途径。以往的小学美术教材以绘画技法和画种体系知识为主要内容,而现行的教材则侧重于培养学生的美术应用能力、审美感知能力,其中想象能力的培养比较重要,因为想象能力是学生学习绘画和欣赏美术作品的前提和基础,所以,在小学美术教学中,教师应把培养学生的想象力作为一项重要的任务。     

论小学生英语口语能力的培养

英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经成为国际交往和科技、文化交流的重要工具,能够正确、流利地使用英语进行交流变得尤为重要,因此在义务教育阶段培养学生的英语口语表达能力势在必行。