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661.
“两课”教学的实效性分析 总被引:1,自引:0,他引:1
贾作璋 《防灾技术高等专科学校学报》2004,6(1):27-29
本认为“两课”教学方面既存在“假缺乏”实效性的误解,更存在“真缺乏”实效性的现实。“假缺乏”实效性的原因是评价标准错位,“真缺乏”实效性的根本原因是授课教师授课时不能有效解决“为什么”“有何用”层次的问题,在分析原因的基础上,提出了进一步增强“两课”教学实效性的具体措施。 相似文献
662.
西方灾害经济学研究的历史回顾 总被引:3,自引:3,他引:3
对西方灾害经济学发展的历史作了简要的叙述,对其关心的主要问题作了初步的归纳,并按灾害对经济系统物质方面和制度方面的影响分别对百方灾害经济学研究的历史文献作了综述和评论. 相似文献
663.
环境保护部环境监察局 《环境保护》2008,(11)
一个个奋不顾身的身影,一个个舍小家顾大家的事例,汶川特大地震发生以来,承担着污染事故防范、预警、应急处置和信息调度重任的环监局、应急中心的党员干部,在环境保护部党组的统一领导下,以高度的政治责任感,不畏艰险、私奉献、科学决策、高效工作,用实际行动履行着中国环保人的神圣职责,经受了抗震救灾环境应急工作的考验和洗礼. 相似文献
664.
《资源节约和综合利用》2010,(6):6-7
中国的历史表明,激进变革经常是没有变革,因为激进变革往往意味着重新走一遍。从长远观点看,改进或者渐进才是真正的变化。如何改进中国模式?关键是要找到中国政治和经济体制的弊端。政治和经济体制的弊端得到纠正,依附其上的缺陷,才不至于对模式本身造成致命的影响。 相似文献
665.
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