综合实践活动与小学语文“研学后教”的关联性

"关联性"是指两个系统构成要素之间的相互关系,综合实践活动课程与小学语文"研学后教"之间的关联性是指"观念要素、操作要素"之间的相互关系。本文从"课程理念、课程价值、课程内涵"论述了"观念要素"的关联性,从课型"基于问题、基于学案、基于评价"论述了"操作要素"的关联性。     

浅谈建设海绵城市的发展现状

当今中国城市内涝问题严重,地下水位下降尚未得到缓解,水资源短缺的问题尚未得到解决[1]。海绵城市的提出正是建立在这些水问题的存在基础之上,旨在提出一个较为全面的解决方案,缓解我国水危机,从根本上解决我国目前所面临的水问题。本文从海绵城市发展背景出发,借鉴国外雨洪管理经验,深层次理解其内涵,阐述低影响开发主要技术,总结海绵城市现阶段发展状况,并对今后发展趋势尝试大胆预测,意在让人们更多的了解海绵城市,让更多学科的专业人士加入到海绵城市的建设中来,使海绵城市的建设更加完善,使人与自然共处更加和谐。     

青岛市大气降尘污染特征分析及防治对策

利用2018年青岛市逐月降尘监测资料和伏龙山气象站逐小时气象数据,研究大气降尘的变化规律,分析影响降尘量的因素。结果显示,青岛市月平均降尘量变化范围在3.5-8.5t/km2·30d之间,呈现出冬春季高、夏秋季低的特点,市区平均降尘量高于县级市。降尘量与降水、气温呈显著负相关,与风速呈显著正相关;水泥、煤炭运输等道路扬尘、建筑工地扬尘及燃煤等人为因素对降尘量也有较大影响。提出了相关的污染防治措施建议。     

滨海新区新农村示范镇建设中的生态影响及保护——以葛沽示范镇为例

论述了滨海新区葛沽新农村示范镇建设的重点,预测、分析其在建设过程中可能出现的对农业生产、生态损益、水土流失等生态环境影响问题,并提出预防、减缓、补偿等控制对策。     

水景楼盘环评中水环境的评价分析——以东莞“森林湖”为例

房地产项目建设中水景楼盘的营建,不仅是楼盘的卖点,而且体现美观环境的功能,环境影响评价过程中时水环境的评价必须关注此部分。本文以东莞"森林湖"住宅小区开发为例,对相关水体的现状、建设过程中对水体环境的影响以及水环境的预测进行分析,并提出预防水污染的措施和水景观建设相关的生态措施、水源补充等方案,达到节约用水、防止水污染,可持续发展的目的。     

东钱湖旅游业发展对水环境影响探讨

通过对东钱湖流域污染负荷消长情况分析，在现状水质评价的基础上，运用预测模型。探讨了旅游业发展对湖区水质的影响。结果表明，对于受污基本达到平衡的东钱湖而言，污染物纳入量的微小变化并不会引起湖区水质有大的改变。     

浅谈城市规划的影响因素及规划思想

本文从城市规划的影响因素和规划思想的两个方面，对城市规划进行了科学的总结，以期在我国城市规划变革的今天，使城市规划摆脱思想的束缚、开拓思路，从而获得突破性的发展。     

汶川地震灾区受灾群众重建意愿实证研究

选择何种重建方式(原址重建或异地搬迁等)是灾后重建的首要问题.所谓重建意愿即在原居住地受到地震等自然灾害破坏时,受灾居民对不同重建方式(原址重建还是异地搬迁或者两者之间的状态)的选择倾向.了解灾区群众的重建意愿及其因素影响是受灾县(市)制订灾后重建规划、并推动实施的重要前提.通过对五大极重灾区1243户城乡受灾居民家庭问卷调查、深度访谈.结果表明:受灾居民所在县(市)、目前安置地、户口类型、受教育程度、适应新环境能力及未来经济预期等因素对其重建意愿有显著影响.研究认为:选择重建方式应在尊重群众意愿的前提下,结合实际充分论证;在此基础上,应结合目前的临时安置地对城乡布局合理规划;应将灾后重建和城乡统筹及生态扶贫相结合来考虑,着力提高受灾居民的就业技能和受教育程度,从而提高适应新环境生产生活的能力;加大在灾区的产业恢复重建力度,特别尽快恢复关系民生的产业以及就业容量大的产业.     

更新理念 转变角色 增强能力

学生学习问题是新课程改革的核心问题,为顺应时代发展,在教学中应注意以下几个方面:教师由以往知识讲述者而成为学生学习兴趣培养者,思维启迪者;鼓励质疑问难,培养学生创新能力;实现教学方式和学习方式的同时转变,使学生学会学习。