京津冀一体化中河北省环境角色定位的构思

河北省的环境角色定位在于对外实现环境的自主性,对内实现环境的恢复和可持续性。而这一定位的难题是环境与经济如何兼得,具体来说就是河北省环境与自身经济、与京津发展、与一体化如何协调。破解经济与环境的博弈,河北省需要把握住自身的主体性,进而实现环境的自主性,规划一体化下的产业格局,促进产业结构的转型,发展低碳经济,最终实现发展模式的更新,而这一定位的最终实现则需要法制的落实和保障。     

荒野的召唤

《into the wild》,一部电影。之所以只写这部电影的英文名字,是因为觉得通用的译名《荒野生存》并不贴切。这并不是一部单单讲在荒野如何生存的电影。有种译法叫《走入荒野》,感觉很好,有些苍凉,有些悲壮,又动感十足。这是一部改编自真实事件的电影——说的是一个出身于美国东岸富裕家庭的男孩克里斯多弗,他在1990年大学毕业后,即与家人失去联系。     

基于模糊综合评判法的矿山地质环境质量评价——以陕南铅锌矿为例

在明晰地质灾害频发、生态环境恶化、水土环境污染严重三位一体是陕南铅锌矿山地质环境质量最核心问题的基础上,构建了陕南铅锌矿地质环境质量评价体系;基于模糊综合评判法建立了评价模型,并运用AHP法计算评价指标体系权重。应用构建的评价指标体系和方法,对陕南8个典型铅锌矿的地质环境质量进行综合评价。结果表明:其中5个铅锌矿地质环境质量为优;1个铅锌矿地质环境质量为良;2个铅锌矿地质环境质量为差。     

采空区地面塌陷危险性两级模糊综合评判

根据门城镇采空区实地勘查资料,采用两级模糊综合评判的理论与方法,建立了地面塌陷危险性评判模型及评判指标,对采空区地面塌陷危险性进行了分区预测,其结果与实际情况吻合较好,可作为该区的开发建设规划及地质灾害防治工作的依据。     

贵阳市人工边坡稳定性模糊综合评判

在充分考虑了影响人工边坡稳定性的自然地质条件、诱发因素、人类工程活动等多项指标的基础上,用模糊综合评判方法对贵阳市近十年来发生的崩滑灾害和典型人工边坡的稳定性进行了综合分析和评价,评判结果与实际一致。     

沟谷型泥石流地质灾害调查评价方法研究——以皖南小容泥石流地质灾害调查为例

在总结皖南地区泥石流主要特征的基础上,重新梳理了沟谷型泥石流调查评价过程中的调查要素和评价因子,提出了沟谷型泥石流调查评价工作方法:对沟谷进行泥石流初步评价,以可搬运物源量和可淤积容量比值系数作为初步评判标准;以沟谷泥石流集水盆地形态特征、可搬运物源属性分布及储量、堆积区地形等特征作为主要调查内容,对易发性评价因子赋予分值。在此基础上,以皖南小容泥石流地质灾害调查为例,探讨更直观、更科学、更切合实际的沟谷型泥石流地质灾害调查评价工作方法。     

模糊综合评判法在煤炭自燃预测中的应用

运用模糊综合评判法预测煤炭自燃。在分析煤炭自燃影响因素的基础上,从煤体的氧化放热性能、供氧条件和煤体蓄放热环境三方面确定了模糊综合证券的因素指标,提出了确定评判指标属性值和权重值的方法,并将模糊综合评判法成功应用于矿山煤炭自燃的预测。     

灰色综合评判法与大气环境质量评价

依据灰色理论中白化函数的构造原则和聚类原理，提出了灰色综合评判法，并以大气环境质量评价为例作了说明。该法以等斜率方式构造白化函数，拓展了白化函数中污染物浓度的取值范围，有较高的信息利用率。评价结果能同时给出各评价对象所属的污染级别和各评价对象之间环境质量的优劣，具有较强的实用性。     

教学中师生角色转换的必要性

在现代教学中,教师必须转变传统教育观念,灵活运用各种方法来活跃课堂气氛,提高课堂教学效率,为学生提供更为主动的发展空间,做学生发展的服务者,做与学生共同探究的合作者。要用心去研究学生,从而来构建起和谐、互助的课堂关系。     

绿色课堂,伴学生快乐成长

教师要改变教育观念,让新课程真正新起来。