设备设施危害因素辨识及评价方法

设备设施安全检查表分析主要分析各类设备设施运行中可能存在的危害因素。设备设施安全检查表分析的结果主要是为指导HSE检查表、巡回检查表、专项检查表,并用于指导隐患整改措施计划。油气田企     

优秀中层管理者的自我修炼

作为企业的管理层,笔者曾经以高强度的工作方式和长时间的疲劳战忙于处理日常的基础性工作,却深陷在"怎么办"、"行不行"、"没办法了"的问题海洋里;曾经谨慎小心地任命和聘用了一批中层管理者,又被告之其与属下冲突口角,致员工愤而辞职;曾经看到过一些中层管理者之间部门利益至上,相互协作沟通时各执己见,不相退让;也曾经着急于一些中层工作执行不力,任务无法按期完成,待到完成时发现不是打了折就是走了样,历经以上种种之后,通过自身的修炼和长期工作中对中层管理者的针对性训练与引导,笔者对中层管理者的认识有了深刻的理解。在此,笔者总结多年的经历与思考,探讨一下怎样才能修炼成为一名优秀的中层管理者。     

田庄选煤厂构建安全生产长效机制的探索

平顶山天安煤业股份有限公司田庄选煤厂隶属于中国平煤神马能源化工集团(简称中平能化集团)是我国自行设计、施工并建成投产的第一座大型矿区型炼焦煤选煤厂,占地23.85m2,目前年     

易燃易爆重大危险源标准化管理模式初探

以易燃易爆重大危险源的控制系统（包括易燃易爆重大危险源的辨识，评价，管理，监察，应急计划）为基础，探讨性地提出了进行标准化管理的思路与方法，意在建立一种标准化管理的新模式。     

浅谈语文教师的课堂地位和角色

中学语文教师在课堂教学中所处的地位以及所扮演的角色,对于培养学生创新思维和创新能力,提高课堂教学效率,达到素质教育实施的目的,起着至关重要的作用。本文作者从多年来语文教学经验出发,探索教师课堂角色定位对于提高教学效率的作用,从四个不同的角度分析教师课堂主导地位的体现,从而培养学生创新能力,圆满完成教学目标。     

危险源辨识和分级管理的实践

目前,冶金企业正在逐步开展危险源辨识和分级管理。但在如何辨识、如何分级管理等问题上,存在着不同的观点。有的主张对存在于生产(工作)环境中的所有危险源统统进行分级管理;有的主张实施重点控制;有的认为危险源是物的因素,有的则认     

氨联产甲醇生产系统物料的危害辨识、危险评价及控制措施

依据OHSMS标准，对氨联产甲醇生产系统物料的危害性和危险性进行辨识及评价。提出氨联产甲醇生产系统运行的安全管理控制措施。     

基于GIS多准则评价与BP神经网络的暴雨洪涝灾害风险辨识--以闽三角地区为例

灾害风险辨识是灾害有效防控的重要环节之一,辨识体系与风险水平之间的非线性复杂关系使研究方法向精细化、智能化转型。闽三角地区是我国重要的沿海经济开放区,独特的“山-海”自然地理格局、起伏破碎的地形、高发的台风暴潮和极端短时降雨特征使其常遭受洪涝灾害侵扰。以闽三角为例,将生态服务价值纳入风险评价体系,构建基于GIS多准则评价与BP神经网络模型的风险辨识方法,旨在完善评价体系的同时,弥补传统评价方法存在的非线性缺陷和主观依赖,并以此为基础,进一步探究该地区风险空间分布规律和空间格局,为灾害风险防控提供思路。结果表明:①基于GIS多准则评价与BP神经网络模型的风险辨识方法能够系统准确的认知暴雨洪涝灾害风险水平与空间分布;②高风险区主要分布在河流沿岸、河口处、湾区,且人口、经济活动较活跃地区,城市化发展快速区与缓慢区相比,更容易遭受洪涝灾害威胁;③洪涝风险以高-高和低-低集聚为主,风险根据空间自相关性特征分为“整体随机”“局部随机-邻域集聚”和“整体集聚”三种类型。最后根据风险特征将闽三角地区高风险分为“厦门集美版块”“泉州湾区版块”“漳州县区版块”,分别提出灾害治理建议。