企业安全管理体系标准模式的比较研究

采用对比分析法和实证分析法,对当前国内外流行的企业安全管理体系标准模式及其评价方法进行比较研究,旨在把握诸多标准模式的原则、路径、结构、方法和共性特征及其可以发挥的具体优点,将研究的标准模式的评价方法归纳为两大类即体系认证审核法和综合考评打分法,并对两类评价方法的优缺点进行剖析。体系认证审核法的优点是过程方法、符合性及抽样,考评打分法则提供了安全绩效准则。对吸收融合两类评价方法的优点形成综合性评价方法的途径和方式进行了探讨,为企业建立有效、适用的安全管理体系提供了依据。     

关于调整全国工程教育专业认证专家委员会专业认证分委员会(试点工作组)的通知

全国工程教育专业认证专家委员会、各专业认证分委员会（试点工作组）、各有关单位： 为做好2008年工程教育专业认证试点工作,根据全国工程教育专业认证专家委员会全体会议的意见,我们对全国工程教育专业认证专家委员会各分委员会（试点工作组）进行了调整。在原有机械类、化工类2个专业认证分委员会和电气类、计算机类、地矿类、轻工与食品类、交通运输类、环境类、水利类7个专业认证试点工作组的基础上,新成立安全类专业认证试点工作组,同时对电气、地矿、水利和交通运输类试点工作组人员进行相应调整。     

特种劳动防护用品的产品认证与标准关系

特种劳动防护用品是指列入发放工业产品生产许可证和实行安全标志管理目录中的产品。“生产许可证”和“安全标志”都是属于强制性认证。     

瑞士绿色水电认证对我国水电开发评估的启示

简要介绍了EAWAG"绿色水电认证"的概念、程序和标准要求,分析了我国目前水电站评估中存在的制度上、技术上的缺陷和问题,结合"绿色水电认证"的特点,论证了该认证标准在我国水电站评估中的适宜性:绿色水电认证将管理计划与生态目标有机地结合,为我国水电评估指标体系的构建提供了十分有益的参考;通过绿色电力认证额外增加的发电量作为生态投资,强调电力的生态价值,提供资金改善受影响河道的生态完整性;绿色水电认证标准中关于生态监测的数据要求,能够填补我国目前水电站生态影响评价数据的不足.     

钢城企业总公司环保产业

钢城企业总公司（以下简称总公司）总部设在川滇交界金沙江畔的四川省攀枝花市,是具有独立法人资格的大型企业,注册资本2．56亿元人民币,已通过ISO9001：2000质量体系认证。     

食品安全:消费者的标识选择与自我保护行为

本文构建了消费者在实现食品安全需求过程中所采取的标识选择行为和自我保护行为的理论分析框架,"标识选择行为"指消费者购买具有食品安全认证的食品,"自我保护行为"指消费者在购买中或购买后对食品采取的后续加工处理行为。以新鲜蔬菜作为研究对象。本文在北京市开展消费者行为调查,并收集有效问卷463份。统计结果显示,有76%的消费者在最近一个月内购买过认证蔬菜,有85%的消费者在食用蔬菜前采取过自我保护措施。考虑到两种行为的"截断性"特征和"似无关性"联系,本文采用二元Tobit模型进行了计量分析,计量估计结果显示,行为效率因素和收入因素对消费者购买认证蔬菜和采取自我保护措施都具有显著的影响作用。消费者对任一种行为的知识水平和信任程度对消费者采用该行为实现食品需求具有显著的促进作用。而收入因素对两种行为的影响效果存在显著差异:表现为非工资性收入对两种行为都具有促进作用,而工资性收入对"标识选择行为"具有正向影响,而对自我保护行为则具有负向影响。说明相对于标识选择,自我保护属于"劳动密集型"的策略,工资率越高,自我保护的机会成本越高,因而消费者采取的自我保护行为强度越低。此外,不同年龄的消费者实现食品安全需求的途径有所差异:年龄低的消费者会倾向于选择购买更多的认证蔬菜,年龄高的消费者会倾向于选择采取更高强度的自我保护措施。根据本文的研究结论,通过开展消费者教育和培植消费者信任都有助于实现消费者的食品安全需求,而促进收入对消费者食品安全需求行为的影响则并不确定。     

标准动态

正《检测实验室安全》系列国家标准开始征求意见全国认证认可标准化技术委员会(SAC/TC 261)近日开始征求对《检测实验室安全》系列国家标准征求意见稿意见,包括《检测实验室安全第1部分:总则》、《检测实验室安全第2部分:电气因素》、《检测实验室安全第3部分:机械因素》、《检测实验室安全第4部分:非电离辐射》、《检测实验室安全第5部分:化学因素》     

浙江三净环保工程有限公司

浙江三净环保工程有限公司（原浙江诸暨工业净化设备总厂）是从事电除尘器、布袋除尘器、电袋组合式除尘器及其配套的气力输灰系统的专业生产厂,系中国环保产业骨干企业、国家重点环境保护实用技术依托单位、国家科技成果重点推广计划技术依托单位和国家火炬计划项目实施单位。已通过ISO9001质量管理体系认证。     

国内外大学环境解说专业和解说职业认证

环境解说是在解说的基础上发展而来的,包含了一定的环境教育内容和目的,它是伴随着环境教育的产生而产生的。北京师范大学于2000年开始环境解说的研究,在2003年设立环境解说的硕士、博士研究方向,在2005年成立环境与遗产解说中心。     

图片新闻

2014年6月19日．在河南工业大学学习的12个发展中国家的15名农业部技术专家（学员）到河南首家通过欧盟有机和中国有机双重认证的君源有机农场参观考察。