桁架转换层设置在不同高度处结构的受力性能分析

以一个实际工程案例为背景,采用SAP2000有限元软件,建立原结构的三维有限元分析模型,通过将桁架转换层设置在第3、6、9层不同的高度,对结构施加各种荷载工况,对比建筑结构层刚度比、最大层问位移、最大层间位移角的变化。结果表明,桁架转换结构比其他形式的转换结构更为合理。转换层设置在不同高度时结构层位移曲线、层间位移角曲线变化趋势基本一致;但随着转换层高度的增加,刚度比增大,层间位移角突变增大,结构整体性越差;且转换层位置较高时,转换层附近的层间位移急剧变化,这会引起结构内力的突变,易使转换层附近几层成为薄弱点首先破坏。此外,桁架转换层具有很大的刚度,不仅能很好的满足建筑上对空间及穿越管道设备的要求,还可以有效降低水平荷载作用下结构顶点位移。     

高危路段公布,整改要及时跟上

<正>十大危险路段,其实就是十段亡命之路,是道路交通的鬼门关。这么多车在这儿出事,这么多生命在这儿消逝,表明这些路段出现安全问题已经不是偶然的——它一方面反映的是驾驶人员的麻痹,另一方面反映的是交通管理的麻木,并且,表明这些路段的交通设置和管理,已经到了相当落后的地步了。上榜的10个高危路段,均是交通事故的重灾区,仅2014年就发生交通事故1203起,造成451人死亡。     

矿井火灾、瓦斯爆炸事故应急救援实战训练技术研究

矿山火灾或瓦斯爆炸事故应急救援实战训练练技术的研究,阐述了项目提出的背景和研发技术路线,包括训练场地的功能确立、火灾事故和瓦斯爆炸事故的场景设置、训练内容及程序等。特别是在训练内容及程序上明确提出了具体技术方案。突出了训练的真实性、系统性和科学性。     

浅谈电梯对重缓冲器附近设置永久性的明显标识

本文针对TSGT7001—2009《电梯监督检验和定期检验规则一曳引与强制驱动电梯》施行以来,在3．16项第（5）款中要求在对重缓冲器附近设置永久性的明显标识上,施工单位在对重缓冲器附近设置的永久性标识五花八门,部分检验人员对其不理解或者理解出现偏差提出自己的看法,并介绍了对重缓冲器附近设置永久性的明显标识的意义、要求以及如何来设置和验证永久性的明显标识的方法。     

建设部设立绿色建筑创新奖

为了节约资源、保护环境和促进建设事业可持续发展，加快推进我国绿色建筑及其技术的健康发展，建设部近日下发有关通知，决定设立“全国绿色建筑创新奖”。     

培养家园情结践行绿色文明--广东省广州市长堤真光中学创建绿色学校纪实

公元1872年．美国人那夏理女士从大洋彼岸来到广州创立“真光书院”，至今“真光”一门七校．分布在穗港两地，长堤真光中学是其中的一员。位于珠江河畔的长堤真光中学，校园环境优美，文化氛围浓厚。校园内有两座百多年历史的古建筑一一豫章书院和潮州会馆．已被命名为广州市文物保护单位。学校在全面推进素质教育中．逐步确立了“绿色——健康”的办学     

安全标志的正确设置与使用

安全标志是向工作人员警示工作场所或周围环境的危险状况,指导人们采取合理行为标志的,安全标志能够提醒工作人员预防危险,从而避免事故发生;当危险发生时,能够指示人们尽快逃离,或者指示人们采取正确、有效、得力的措施,对危害加以抑制.安全标志不仅类型要与所警示的内容相吻合,而且设置位置要正确合理,否则就难以真正充分发挥其警示作用.     

把兼职实践纳入大学课程范畴的调查研究——以广西民族师范学院为例

兼职实践对于大学生个体而言利弊皆备,对于学校管理而言,兼职作为一种个人行为,除了对之进行适当引导之外,还可以在课程设置上进行相关改革,从而保障大学生的教育质量。笔者在肯定大学生兼职合理性的基础上,通过问卷及采访调查,发现大学生兼职实践的各种利弊和对课程设置的影响,分析其原因,并提出建议和对策。     

墨子与消防治理

火灾，对人类生活危害极大。早在春秋战国时期，我们的祖先便在同火灾作斗争的长期实践中，积累了丰富的经验，并在治理火灾中形成了不少独特的论述。其中，尤以墨子，在防范和治理火灾方面具有独到的主张，从防火技术，到消防法制，形成了独具特色的论述。这些论述，既有防火技术、设置、建造的具体要求，又有明确的数据规定。被今人称之为“我国早期消防技术和消防法制规范的萌芽”。     

我国安全工程本科专业课程设置的合理性分析

安全工程本科专业课程设置的合理性直接关系到安全工程学科的发展、专业人才的培养以及学生就业方向的选择,对安全工程本科专业的发展起着关键性的作用。基于安全工程本科专业的人才培养和理论基础,随机选取我国国内100所开设安全工程专业的院校,对其进行专业所在院系和行业背景的调查以及专业课程的设置情况统计,分析课程设置存在的不合理之处,并利用层次分析法探讨了专业课程的合理设置比例,以期为安全工程本科课程设置提供参考。