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基于自然情境的环境教育活动,是以感性经验为基础、以学生参与活动为主体、以运用和验证环境科学知识分析解决环境问题,形成科学的生态观为主要目的学习方式。它以教育“互动”为中介,彰显了学生的主体地位。这是一种是有目的、有计划、有组织、有指导的活动,以学生自主活动和直接体验为基本方式,以培养个性、情趣、创新精神和实践能力为主要目标。 相似文献
223.
用主成分分析将多维空间的样本数据降维到低维空间,将其作为BP网络的输入。BP网络的算法采用LM优化法。描述了该网络的MATLAB语言实现过程。 相似文献
224.
本简述了第一性生产力的概念,提出了科学、简便的评价方法,并以廊坊经济技术开发区为例,对开发区生态系统的第一性生产力进行了现状评价及预测评价,评价结果表明随开发区建设规模的不断扩大,原有农业生态系统向城市生态系统转变、第一性生产力明显降低。本对以上结果进行了生态影响分析,并提出了相对提高城市生态系统第一性生产力的建议。 相似文献
225.
以灰色聚类法为基础,提出了灰色边界模型,并将其应用于环境质量评价之中。经实例分析表明,这是一种较为简便,合理,有效的评价方法。 相似文献
226.
本文将多目标二级决策法用于城市环境系统的权重分配,对城中环境系统各要素及各要素的表征参数进行客观自动赋权,克服了环境质量评价中权重分配的主观随意性。该方法物理意义清晰,算法简便,具有较好的应用价值。 相似文献
227.
环境与发展综合决策的特征与评价初探 总被引:1,自引:0,他引:1
环境与发展综合决策的特征在于广泛性,综合性,不确定性和影响的潜在性与长远性,只有那些重视环境保护因素在 有考虑,在方案中有安排,并经验试验有效的决策属于一块 相似文献
228.
生命周期评价的应用,内涵与挑战 总被引:2,自引:0,他引:2
从环境问题与可持续发展出发,指出生命周期评价是在产品层次上实现可持续发展的一种理论评价工具,并探讨了生命周期评价的内涵,论述产品生命周是进行生命周期评价的客观依据,详细探讨应用生命周期评价存在的问题,指出进一步研究生命周期评价的方向。 相似文献
229.
大连近海富营养化评价与探讨 总被引:6,自引:4,他引:6
本文依据1989~1993年大连近海水质监测资料,选用营养状态指数法以大连湾和市区南部沿海的富营养化水平进行了评价,结果表明,大连近海海域水质质量状况较差,大连湾海域污染重大南部沿海,近岸海域和近污水排放口水域重于其它海域,处于富营养化状态,局部海域则属过营养化类型。 相似文献
230.
环境影响评价中的公众参与 总被引:4,自引:0,他引:4
本文分析了公众参与的目的,探讨了公众参与的方法,阐述了公众参与意见的处理与应用,并在此基础上提出了环境影响评价工作的新思路和新环节-公众参与,它同时也是提高全民环境意识,推动全国环保事业发展的有效手段。 相似文献