如何提高学生的写作能力

提高学生写作能力,在教学中教师要引导学生多读,多练,发挥课本的作用,让学生体验生活、创设想象、激发兴趣。     

中年级阅读教学中如何进行段的仿写训练

在阅读教学中,需要恰当地运用模仿手段,处理好由读到写的衔接,做到读写结合。段落的仿写起点低,学生易于动笔,是一种重要的练笔形式。在仿写训练中,言之有序、言之有物是两种有效的训练策略。     

“厚积”则言之有物,“百炼”则落笔生花

作文教学一直是语文教学的一个难点和重点,也是学生感到头疼的一个问题。新课程标准的颁布实施,为当前中学作文教学指明了方向。教师要引导学生学会观察生活,向生活索取写作素材;教师要指导学生有选择地阅读课外书籍,从课外阅读中积累写作素材;教师要带领学生勤写多练,在潜移默化中提高写作水平。     

浅谈小学语文阅读教学

小学语文阅读教学是语文教学中一个重要环节。作为小学语文教师,要通过课内和课外的阅读教学提高学生的阅读水平。     

长江镇扬河段三期整治工程对白暨豚的影响及对策研究

以镇扬河段三期整治工程为例,调查了白暨豚栖息地的环境特征以及在镇扬河段的分布情况,探讨工程实施前后可能对白暨豚产生的各种影响,据此提出了相应的保护对策和措施,为工程的环境管理提供科学依据.     

浅谈片段仿写在作文教学中的作用

作文教学是高中阶段语文教学的重点,也是难点。片段仿写是一种能有效地对学生进行作文训练,激发写作兴趣,提高作文水平的方法。从锤炼词语、妙用修辞、积累素材等方面阐述了片段仿写在作文教学中的作用。     

学情前测,让体育技能学习更有效

学情前测是教学设计的重要组成部分,与教学设计的其他内容有着紧密的联系,是教学目标设定的基础,是教学内容分析的依据,是教学策略选择和教学活动设计的落脚点。学情前测是对以学生为中心的教学理念的具体落实。学生是学习的主体,要想有针对性地进行教学设计,必须进行学情前测,应着重分析学生的起始能力、已经形成的背景知识和技能及学习者是怎样进行思维的。教学设计前的学情前测可以通过书面的知识前测,学生访谈等形式进行。     

药物对A/A/O系统中NDMA及其总前体物去除的影响

在厌氧/缺氧/好氧(A/A/O)脱氮除磷系统中分别投加氯苯那敏和雷尼替丁,研究了这两种含有二甲胺基团的药物对A/A/O系统中N-亚硝基二甲胺(NDMA)及其总前体物去除效果的影响.结果表明, A/A/O系统对氯苯那敏和雷尼替丁的去除率较低,分别为32%和58%,且主要通过厌氧过程去除.外加氯苯那敏会导致系统对总氮的去除率从58%降至24%,同时引起出水氨氮浓度上升.雷尼替丁的投加会明显抑制系统对NDMA的去除,其去除率从90%降至66%.A/A/O反应器中NDMA的去除并不完全受生物脱氮过程的影响.由于具有较高的NDMA生成潜能,外加氯苯那敏,雷尼替丁会引起进水中NDMA总前体物浓度大幅增加,且导致A/A/O系统对NDMA总前体物的去除率明显下降 (从70%降到31%~33%).     

怎样避免农用机械伤害?

<正>移动电动农机具时,必须事先关掉电源,千万不可带电移动。检修电动农机具故障时应先断电源。按照明用电规则安装供电线路,严禁乱拉乱接。长期未使用或受潮的农机具,在作业前应检查润滑油量,部件是否齐全,确保正常后再进行试运转及使用。     

读者调查

<正>亲爱的读者,《劳动保护》杂志社目前编辑、出版、发行《劳动保护》和《现代职业安全》两本杂志,由国家安全生产监管总局主管、中国安全生产科学研究院主办。《劳动保护》杂志以"尊重、热爱、保护生命——保护劳动者安全健康,保障企业安全生产"为办刊宗旨。她揭示安全生产重大事件真相,提供安全生产政策资