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421.
<正>2013年,吉林省安监局党组成员坚持轻车简从下基层,合计督查调研天数达412天,平均每人51.3天;制定了召开会议、印发文件主要领导签字制度,精简了会议、文件。教育实践活动开展以来,印发文件187份,召开会议13次,同比分别减少了29%和40%;进一步推进简政放权,一次性下放了5个行政审批项目,取消了1个行政审批项目;局领导带头清理办公用房,共清理和整合办公室24间,清理面积达到300平方米……  相似文献   
422.
<正>2次延边州政府安全生产先进工作者,2次荣获三等功——连续3年政府优秀公务员方能被记3等功一次——多次被评为安监系统先进个人、优秀共产党员……短短9年,获得如此多的荣誉,这背后究竟要有多少努力和付出?究竟有哪些不为人知的故事?带着这些疑问,记者近日采访了珲春市安监局局长助理、总工程师张培森。1967年出生的张培森,看起来比实际年龄要小,大概1米80的个子,浓眉大眼,目光凌厉,给人的印象是枚精明干练、出类拔萃的帅哥!一番畅谈,证实了记者的判断。闯荡珲春从技术员到副总话题从他到珲春打拼开始。当年,张培森从吉林建筑工程学院毕业后,就回到家乡舒兰工作。但是90年代的舒兰,因矿务局形势不好,常常一连数月不开支,整个舒兰经济一片萧条。迷惘之中,人们开始四处寻找出路。1992年秋天,他与父亲来到了珲春。那时的珲春还是个不起眼的小镇,连条像样的柏油路也没有。不过父亲提示  相似文献   
423.
<正>为深入贯彻落实党的十八届四中全会精神,树立依法治安的理念,强化新安法普及、知晓率,铁西区安监局采取多项措施,在全社会营造了"关爱生命、关注安全"的良好社会氛围。为营造新安法宣贯的浓厚氛围,铁西区安监局深入乡村、社区、企业悬挂横幅,张贴标语和宣传画,提高受众面和知晓度,积极营造全社会学习新安法的氛围。向镇街、部门、企业免费发放新安法、《安全  相似文献   
424.
2021年12月2日,在全党全国各族人民深入学习贯彻党的十九届六中全会精神之际,在全市学习十一届市委十二次全会精神之时,市应急局党委及时召开中心组(扩大)学习会,班子成员担起责任、率先垂范,在局系统迅速兴起学习宣传贯彻全会精神热潮.会议由局长马坚泓主持,局机关全体党员干部,各直属事业单位(协会)班子成员参加.  相似文献   
425.
陈金国  朱金福 《安全》2005,26(5):34-36
本文根据对同是高危险行业的煤矿系统和民航系统的安全状况比较分析,提出了通过提升矿工学习力以提高安全素质进而改善煤矿安全状况的重大课题.文中分析了学习力对提升矿工安全素质的作用机理,研究了学习力的控制要素及其结构关系,设计了学习力模型,根据模型提出了提升矿工学习力的具体方法.  相似文献   
426.
1988年3月,大学毕业的我在经过二年多生产实践学习后,被工厂领导任命为合成氨车间主任.初次当"官",算是尝到了古人讲的"新官上任三把火"的滋味.那时满脑子想的就是,如何迅速三拳两脚打出一个新局面,让大伙儿开开眼界:"俺姓赵的可不是马虎角色".  相似文献   
427.
毒死蜱(CPF)是我国推荐使用的低毒有机磷农药之一,目前在全世界广泛应用.选择不引起动物出现全身系统毒性的CPF剂量(1、5、10mg·kg-1)对大鼠连续染毒4周,评价CPF对动物的学习记忆功能和CREB信号通路的影响.结果显示:CPF连续染毒后动物出现记忆能力的损伤,随着染毒剂量的增加,海马、皮质和纹状体CREB及ERKI/Ⅱ磷酸化蛋白表达逐渐减少,这表明ERK/CREB信号通路可能是参与毒死蜱低剂量重复暴露致学习记忆功能改变的重要途径.  相似文献   
428.
提出了一种运用于混凝土裂缝检测的模型yolov5-slC,该方法建立在yolov5模型的基础上,改进yolov5s网络结构,将普通卷积替换为轻量卷积GSConv,在此基础上继续引用slimneck结构,降低网络复杂度的同时并未丧失精度,缩短检测时间,减少计算量;引入轻量化上采样算子CARAFE,减少了计算开销。与原yolov5s相比,该方法的mAP50提高了3.5百分点,mAP95提高了9.4百分点。在试验数据集和补充数据集进行可视化对比,yolov5-slC均表现良好,能高效精确地为混凝土裂缝检测提供新方法。  相似文献   
429.
如何在课堂教学方面要拓展思维.改进教学方法和形式.是提高安全教育培训质量的一个关键环节。笔者以为应从以下几个方面进行创新实践.以此提高安全培训的实际效果。  相似文献   
430.
《现代职业安全》2013,(11):56-56
本刊讯10月17日,中国石油天然气集团公司渤海钻探第三钻井公司50612钻井队安全副队长李恒东刚吃完晚饭就来到会议室,为即将开始的安全用电培训做准备。这已是他今年参加的第9次安全培训“小课堂”了。截至10月底,这个队连续6年没有发生一起安全责任事故。为了让培训“小课堂”被员工接受并喜欢,他们将培训“小课堂”定为每月一次,并因地制宜教授安全知识,  相似文献   
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