高效语文课堂之我见

要构建语文高效课堂,教师就要认真备课,重视预习,注重朗读、感悟、赏析和拓展训练、改进教法,注重学法和对知识体系的整理等,以充分激发学生兴趣,高效率、高质量地完成教学任务,有效地促进学生语文综合能力的提高。     

让导学案成为构建小学数学高效课堂的好“抓手”

新课程标准强调以人为本的教学发展观,强调使学生的思维和个性得以充分发展。导学案就是教师在课前为了引导学生有针对性的自主学习而设计的方案。以导学案为"抓手",发挥导学案的导学、导教功能,是提高教学效率,活跃课堂氛围的一剂良药。     

点线面结合,提高高中政治课堂探究的实效

在高中政治课堂探究活动中,影响探究效率和效果的问题依然存在,究其原因是多方面的。作为高中政治教师,需要努力探讨如何提高课堂探究的实效性,让学生通过探究性学习活动,学会方法、获得知识、体验情感、提高能力。     

如何构建高中生物高效课堂

随着新课程改革的不断深入,人们对教育教学的要求也在不断提高。具体到高中生物教学而言,为了更好地顺应时代潮流,满足人们对教育的要求,广大生物教师必须进行一系列的教学探索,进一步提高高中生物教学的有效性。为此,笔者主要从课前准备、课堂教学、课后巩固三方面对生物教学进行了具体探讨,以期为进一步构建高中生物的高效课堂提供助力。     

浅谈在小学语文课中导语的设计

课堂导入是实施新课的一个重要步骤,教师应该对其予以应有的重视。好的导语会一石激起千层浪,将学生的注意力很好地吸引到课堂教学中来,激发学生的学习兴趣,帮助教学有效性的提高。在小学语文教学中,由于小学生天真、活泼好动的性格特点,导语的设计对教学的成功与否更加重要。因此,小学语文教师应该精心设计每一堂课的导读部分,力求为学生的学习增添乐趣,增强教学效果。     

浅析学生在课堂学习中“习得性无助”心理的形成与对策

习得性无助是学生出现的一种消极的心理状态。本文围绕课堂教学实际情况,从"信心丧失、教师评价、学习兴趣"三个方面总结了学生在课堂学习中出现的习得性无助的原因,同时对症下药,从"分层教学、教师鼓励性的评价、学生兴趣的培养"等方面论述了解决的对策。     

如何构建初中语文作文高效课堂

近年来中学生面临巨大考试压力的情况随着新课程改革的不断推进已有所改善,无论是考试形式还是考试的内容都有了一定的改进,如今的考题更贴近社会生活,题目的设置更加灵活多变,尤其是语文的考试内容,普遍受到社会的关注。而在语文教学中,作文教学是重中之重,作文的好坏关系到整个考试的成败。然而,细看初中语文教学,普遍存在着学生对于写作较为抵触,且找不到提高作文写作能力的方法与技巧等问题,教师在作文教学方面也面临着很多的困难和阻力。究竟应该使语文作文教学处于何种地位,如何构建高效的写作课堂,这些都是语文教师应关注和解决的问题。本文将根据语文教学的现状并针对上述问题提出自己的建议。     

怎样构建高效语文课堂

从三个方面论述了怎样构建高效语文课堂:营造和谐语文课堂教学氛围;采用师生平等对话教学形式;提倡小组合作学习方式。     

在小学语文教学中如何构建原生态生命课堂

教师要重视生态课堂"原生态"的构建,让其成为能促进学生生命发展的迷人的"原生态"王国。呼应生命"原生态"的呼唤。从而创造一个时空共有、内容共创、意义共生、成功共享的、自由的、自然的小学语文"建构式""原生态"课堂环境。     

打造政治教学高效课堂方法略论

本文从认识到政治课的重要性、运用电教媒体服务教学的意义、使用思维导图对政治教学的价值三个方面讨论了如何打造政治高效课堂。