浅谈小学数学课堂教学策略

小学教育是整个人生教育的开端,也是影响学生未来学习的一个重要阶段,小学数学是小学教育中的重中之重。课堂教学是进行小学数学教学的重要方式,而通常人们所说的教学策略,主要是指教师为了达到教学效率而运用的教学方法,由此可以看出小学数学课堂教学策略的重要性。本文主要在教学改革的背景下,探索小学数学全新的教学策略,从而提升其课堂教学质量。     

浅谈内地西藏班初中英语课堂教学之转型

内地西藏班初中英语课堂教学在新课程标准背景下如何实现"华丽转身",走出旧模式,培养出新型英语人才。在英语课堂教学中如何能真正地实现"一切为了学生,为了学生的一切"这一伟大目标,怎样才算是真正地把课堂还给学生,让学生成为课堂的主体,这些都是英语教师在追求课堂教学转型时必须不能忘却的宗旨。     

让“活力”闪耀语文课堂

语文课堂教学不是简单的知识学习过程,它是师生共同成长的生命历程,它应该是五彩斑斓的,焕发着生命活力与潜力的课堂。新课标呼唤人文精神的教育,呼唤充满生命温暖的课堂,呼唤充满崇高人性的对话。要让语文课堂充满活力就一定要把它变成学生乐于学习的场所,积极地打造有趣、快乐、生成、真实、诗意盎然的课堂。     

浅谈技工学校生物课堂教学法的合理应用

随着我国中等职业教育改革的不断深化,为了提升学生的动手能力,激发学生的学习兴趣,必须改变传统的教学方法,引入先进的教学手段。在这种情况下,要提高生物课堂的教学效率,就必须实施教学改革,在有限的时间里取得最大的成效。我们在技工学校生物课堂教学法的探索中,进行了一些改革,结合技工学生的特点采取了一些措施,使教学效率有了显著的提高。     

论如何打造高效的初中英语课堂

打造初中英语高效课堂,不是光靠口头上说说就能办到的,必须要付诸切实可行的教学实践,需要全体教师的不断努力和创新。     

让课堂回归生态

新课程认为教学的最高宗旨是"一切为了每一个学生的发展",强调以学生为中心,这也正是生态课堂的核心理念。"让课堂回归生态"是以新课程标准为依据,通过自主、合作、探究等学习和实践活动,让课堂真正达到"三维目标"的三位一体和有机统一。     

点燃激情 创设高效课堂——浅谈初中物理高效课堂的创设

没有创新,就没有高效课堂;没有创新,教育就不会有所发展;没有创新,一个民族将难以屹立于世界先进民族之林。本文围绕这一问题展开论述,举例说明怎样才能创设初中物理高效课堂。     

浅谈初中信息技术课堂常见问题与对策

在新改革实施的今天,努力打造高效课堂,培养学生自主学习的能力,全面提高学生的信息素养已成为我们教师的共同目标。然而,由于现有的评价体系还不够完善,初中信息技术课堂教学中仍然存在一些问题,比如学生"玩"的意识严重,不愿认真学习;提倡"自主"学习却是"乱"相丛生;频繁使用教学软件但无法实现帮辅作用……笔者针对这些常见的课堂问题,谈谈自己在实践中的应对策略和做法。     

浅谈农村初中地理教学现状及对策

当前农村初中地理学科的教学状况不容乐观,要改变现状需要上级教育部门及学校领导真正重视地理教学,在地理教师配备及培训工作上多做工作,教师要重建地理有效课堂,使地理教学走出困境。     

开放作文课堂教学之我见

作文教学中,教师必须要以开放的思想来引导与组织;要向学生的心灵与情感开放,体现真实性;要向学生的生活与经历开放,体现体验性;要向经典与名人开放,体现思考性;要向时代与未来开放,体现时代性。只有这样,学生才能真正做到有事可叙、有感可发、有情可抒、有理可言,作文也就不会再是一件难事。