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11.
课堂教学是进行环保教育的主要阵地,然而课外活动的形式多种多样、丰富多彩,也应在这些活动中融入环保内容,重视环保教育,培养学生树立“从身边做起”的环保观念。  相似文献   
12.
在小学语文教学中,情感是灵魂,是学生智力的催化剂和学习的原动力。因此,小学语文教师应不断提高自身修养,积极探索更具创新性的教育方法与手段,深入挖掘教材的情感因素,运用各种教学手段动之以情,晓之以理,才能全面增强语文情感教育的魅力,丰富学生的人格素养,健全学生各种情感的必备要素,以使学生身心健康地发展。  相似文献   
13.
《普通高中物理新课程标准》提出了"从生活走向物理,从物理走向社会"的教学理念,而依靠单纯的课堂教学实现这一理念是不可能的,物理课外活动给学生提供了一个更为广阔的空间。在教学中,教师要精心设计、积极引导,开展形式多样、内容充实的课外活动,将物理课内外学习有机结合,使物理教学更加贴近学生生活实际。  相似文献   
14.
"绿色学校"是在实现其基本教育功能的基础上,以可持续发展思想为指导,在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施,并持续不断地改进,充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。绿色学校的创建不仅成为学校实施素质教育的重要载体,而且也逐渐成为新形势下环境教育的一种有效方式。以下几所学校的创建工作在此次福建全民环境教育会议中做了经验交流。  相似文献   
15.
环境教育在中学教育中日益受到重视,地理教育由于其自身的特点和优势,在中学环境教育中担负着其他学科不可替代的重要责任。尽管地理课堂教学是渗透环境教育的主渠道,但由于环境科学具有实践性和社会性的特点,要想使环境教育转化为良好的环境行为,还必须在地理课外活动渗透环境教育。目前对青少年进行环境教育的目的分为三个层次,即使受  相似文献   
16.
学生参加有兴趣、有吸引力的环境教育课外活动 ,能充分发挥他们的积极主动性 ,接受教育更加自觉。同时 ,学生通过参加环境教育的课外活动 ,能不断地开拓视野 ,获得生态与环境保护的基本知识 ,提高运用已获得的知识、技能解决实际问题的能力 ,培养良好的环境伦理与环境道德观 ,培养关心、爱护和参与环保行动的意识 ,从而提高自身素质。因此 ,我们必须重视开展课外活动实施环境教育。开展环保兴趣小组活动 ,在环境中进行教育环保兴趣小组活动由于不受教学大纲的限制 ,内容形式具有选择性和灵活性 ,有利于组织学生参加社会实践活动 ,尤其是参加…  相似文献   
17.
《环境教育》2005,(3):37-37
学校简介: 天津七中创建于1951年,是天津市首批重 点中学,占地面积47600平方米,校舍建筑面积 51089平方米,学校绿化面积达15000平方米以 上,实验室、信息技术教室、学科专用教室、图 书馆、体育场馆等设施均达国家一类标准。1999 年确定为国家级示范性高中校,2002年列为天 津市首批创建天津市高质名牌十校之一,同时 天津七中还是天津市素质教育"三A"学校、天 津市文明学校、天津市花园式学校、天津市青少 年科技活动示范校、天津市实施"中小学日常行 为规范"示范校、天津市德育工作特色校,2002 年又被确定为天津市绿色学校。  相似文献   
18.
选题在生物课上我们已经学习了有关微生物的知识,了解到微生物在自然界物质循环、垃圾处理和环境保护方面所发挥的重要作用,结合当前城市中的”白色污染“问题,我们选择了一项实验课题,从2000年12月开始在老师和有关专家的指导下,利用寒假和课余时间进行有关资料的搜集和实验。实验内容1.微生物降解试验自然界中垃圾的分解主要依靠各种不同的微生物,但是由于自然界中缺少能够分解塑料的微生物,因此白色垃圾很难在自然界中被分解,从而造成严重的白色污染,而他们的替代品——纸餐盒及可降解塑料(加入了淀粉和其他一些特殊的可降解…  相似文献   
19.
郭兆魁 《山东环境》2000,(7):200-200
张店一中环境教育,在政府、教委的领导下,在环保部门的指导和密切配合及支持下,现已进入初步的发展阶段,并且,无论是从组织保证、思想认识上,还是从落实行动上,都已取得了一定的经验和成绩。可以说,现已初步形成多学科教学渗透和开展课外活动相结合的环境教育系列活动。  相似文献   
20.
龚学文  杜匀 《环境导报》2003,(14):23-23
改革开放以后,江苏省教育事业得到了飞速发展,与此同时,中小学环境宣传教育工作也得到了环保部门、教育界和家长的认同和肯定。如何抓好“绿色学校”的各项工作,使中小学环境宣传教育工作上台阶、有特色,笔者有以下个人观点。环境宣传教育工作是系统工程,应全员参与环境宣传教育工作不仅仅局限于搞好学校环境卫生和开展活动,它是一个系统工程。学校要建立以校长室为核心,包括中层干部、后勤、教师、学生的网络领导体系。每年的环境宣传教育工作要有计划、有目标、有措施、有体系、有总结,要达到学校从领导、教师到每一位学生都了解学校的环…  相似文献   
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