浅析小学环境教育的实施

随着可持续发展理论的提出,环境教育对可持续发展的重要作用以及它在可持续发展教育中的地位越来越受到教育工作者的重视。当前在世界范围内,无论是英、美、日、澳等发达国家,或者是印度、泰国、马来西亚,以及中国等发展中国家,无论城市或乡村,不同民族不同学校的环境教育实践已在蓬勃发展。这些实践为我们进行有中国特色的小学环境教育提供了研究、学习和借鉴的典范。     

生态教育:新世纪理想学校追求

２０世纪７０年代前后由若干先驱呼喊出了“拯救地球”、“敬畏生命”、“环境伦理”等口号,揭示了人类文化的最新走向：由科学文化转向生态文化。尽管这种生态文化似冰山初露端倪,但转型的趋势已经出现,生态化这一大潮已突破了单纯的环境科学开始席卷人文、自然学科,最终将以一种文化形态渗透进人们的生活,形成全新的生态化社会。这是一场深刻的革命,它将引发一系列的变革。生态教育是对整个人类历史发展模式的反思,对现代工业文明的审视,对未来生存形态的憧憬。对学校教育来说,它的使命是唤起孩子对人与自然、社会发展的整体关注…     

市场经济条件下学会工作探讨

探讨了学会机制的创新 ;提出了增强自立能力的手段 ;指出了拓展学会功能的途径 ;强调了遵法、依法开展工作 ,是学会向“自我约束、自主活动、自我完善、自我发展”的方向转变的基础     

关于调整特种设备产品监检工作的通知

本刊讯：为全面贯彻党的十八大精神，落实国务院机构改革职能转变方案要求，减轻我国特种设备生产企业负担，促进特种设备产品出口贸易，总局在广泛征求有关部门和企业意见的基础上，对特种设备产品监督检验工作提出调整意见。现就相关工作通知如下：     

国务院环境保护机构改革历程

1971年 成立国家计委环境保护办公室，中国政府机构的名称中第一次出现“环境 保护”。 1972年 中国政府派代表团以观察员身份参加了在瑞典斯德哥尔摩召开的人类环境 会议。     

高校学生课程形成性考核改革研究

本文主要针对我国高校目前课程考核的几种方法和考核中存在的一些弊端进行分析,并就我国高校目前学生课程考核改革研究动态及主要方向进行了综述,提出了高校学生课程形成性考核改革的思路。     

新疆·库尔勒全国发展改革试点经验交流会召开

正2014年9月30日,以"旧城改造与产城融合"为主题的全国发展改革试点经验交流会在新疆巴州库尔勒市开幕。本次会议由中国城市和小城镇改革发展中心主办,新疆巴州库尔勒市政府承办,旨在通过经验交流促进各地的新型城镇化发展。国家部委、地方发展改革系统和全国发展改革试点城市和小城镇的相关负责人,国内城市建设领域的知名专家、学者,以及媒体界人士共100余人出席会议。     

改革环境保护体制机制建立现代化的环境治理体系

在将自然资源开采和利用产生的负外部性内部化的过程中，市场和政府的作用并不是对立的，市场弥补了政府在制定价格时无法反映真正供需关系的不足，政府则为建立一个能实现自然资源可持续发展的市场提供了保障。     

新课程背景下的小学数学课堂教学改革初探

随着教学改革步伐的不断加快,小学数学课堂教学模式也发生了根本性的变化,师生关系有了明确的定位,课堂教学效率得到了很大水平的提高。在新课程标准的指导下,我们一线教师进行了不断的尝试与探索,在小学数学教学中探索出"翻转课堂""生态课堂""绿色课堂"等多种新型的教学模式,极大地促进了数学课堂教学模式的改革,培养了小学生的数学应用能力和自主探究能力,大大提高了教学质量。     

浅谈农村中小学信息技术课程实施过程中的几个问题

本文首先论述了加强中小学信息技术课程实施的现实意义,其次对目前农村中小学信息技术课程实施的现状进行了阐述,指出了其存在的主要问题,最后给出了一些可试行的对策和建议。