如何在初中英语教学中培养学生的语言表达能力

随着经济和文化的不断发展,国际化程度越来越高,国际间的交流与合作更加频繁。在这样的背景下,国际通用语言——英语就成了在这一交流与合作中的主要语言工具。这就要求我们英语教师要紧跟时代发展的步伐,在英语教学中,在抓好基础知识教学的同时,着重加强对学生的语言表达能力的培养,规范学生的发言标准和用语习惯,培养学生运用英语进行交流的习惯,提高学生的语言运用技能,综合提高学生的语言素养。     

征稿启事

（一）摄影作品征稿 征稿要求： 一、题材不限，但需反映一定的环境问题，能够彰显“大环保”的理念； 二、具有一定的摄影技巧，图像清晰、色彩鲜明、构思巧妙；     

冬天如何远离静电困扰

<正>冬天就是与静电相遇的季节。静电会让你在梳完头之后所有头发都竖起来,还会让你晚上睡觉脱毛衣的时候噼啪作响,许多人为此困扰不已。别看这电力不大,还是会对人体健康造成潜在伤害。如何避免静电的"骚扰"?生活防静电技巧1.保持湿度室内空气湿度低于30%时,有利于磨擦产生静电,若将湿度提高到45%,静电就难产生了。因此,低湿天气出现时,不妨在家里洒些水,不便弄湿地板的地方,放置一两盆清水,或者启用加湿器、种些盆栽花草,同样可以     

3S技术及其在生态环境监测中的有效运用

随着社会经济的飞跃式发展,我国人口逐年增加,资源日益短缺,更面临着十分严重的环境问题,因此,做好生态环境监测已刻不容缓,同时更是发展和谐社会的必然要求。本文以"3S"技术为视角,对该技术进行简要介绍,并分析其在生态环境监测中的运用。     

小学英语教育如何绿起来

正教育部《英语课程标准》明确指出:英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、培养合作精神、发展个性和提高人文素养的过程。笔者作为一名小学英语     

清洁生产审核实践与评价-以云南保山某电锌厂清洁生产审核为例

以云南保山某电锌厂清洁生产审核实践为例，分析了该厂审核前存在的问题及审核后取得的效果。探讨了在审核过程中运用清洁生产评价指标体系寻找清洁生产方案的方法。     

浅谈提高学生分析和解答应用题的能力

怎样有效、科学地组织和引导学生开展学习,使他们掌握分析和解答应用题的能力,在这个过程中,既能巩固已经学到的知识,又能系统地地掌握科学的思维方式,并运用这种方式去观察、分析和解决学习过程中的应用类问题,完成自己的学习任务,这是每个教师都十分关注的问题。下面就此问题谈一下理解和体会。     

浅谈多媒体技术在英语教学中的运用

随着计算机技术的发展与普及,多媒体已广泛应用于课堂教学中,给现代教育的发展带来了深远影响,有利于调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,开拓学生的视野,增加学生的知识量,提高课堂教学效率。与此同时,教师还应注意运用多媒体技术进行英语教学所存在的问题。     

浅议多媒体技术在打造化学高效课堂中的运用

多媒体技术应用于课堂教学,可较好地创设学习情境,活跃课堂气氛,有助于突出重点、突破难点,有利于帮助学生理解知识,增大课堂中知识的传授和学生练习的容量,为提高教育教学质量奠定了更加坚实的基础。当应把传统的教学手段与现代多媒体技术有机地结合才能真正实现化学课堂的高效化。     

眉来眼去传情义,举手投足皆语言——浅谈小学美术课中肢体语言的运用

苏霍姆林斯基曾说:"教师最大的幸福与快乐就在于与学生的交往,因为你的每一步,每一句话,你的眼神,甚至你的目光一闪或者一抬手,这一切都会深深地留在学生的记忆中。"人们常说有较高教学艺术的教师长了一双"会说话的眼睛",这就说明高明的教师善于利用肢体语言来表达情感。肢体语言是人内心情感的自然流露,它是促进师生之间正常愉快交往和形成和谐的教学气氛的重要因素。肢体语言的运用,有时胜似万语千言,能够达到"润物细无声"的效果。