一阶泛函微分方程变号周期解的存在性

利用不动点理论,讨论如下方程y′(t)=-a(t)y(t)+f(t,y(t-τ(t)))变号周期解的存在性,给出方程三个非零变号周期解的存在性,其中一个是正的,一个是负的,另一个是变号的。     

语文教学中学生创新能力的培养

在知识经济时代,创新成为时代的最强音。广大教师要适应时代发展的要求,在教学实践改革中适时正确引导,不断创造条件培养学生的创新能力。本文就在初中语文教学中对培养学生的创新能力进行了探讨,从教师要具备创新意识和创新精神;培养学生的探索精神和创新意识;突破课堂教学空间,创设语文实践天地,培养学生的创新能力,通过采用新技术,新手段,实现教师与学生的"零距离、无缝式"互动教学,从而实现对语文教学中学生创新能力的培养等几个方面进行了探讨。     

谈小学生语文学习习惯的培养

培根曾说:"习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。"培养良好的习惯可以使人凭借习惯的力量更好的工作、学习。就教学而言,培养良好的学习习惯更是教师必须着手去做的,尤其是小学语文教师,面对刚刚开始接触语文学习的小学生,必须要培养其良好的语文习惯,这样不仅可以使学生语文学习受益,更可以使学生终身受益。     

DTB型结晶器在七水硫酸镁生产系统中的应用

DTB(Draft tube baffle)型结晶器是20世纪50年代出现的一种效能较高的结晶器,首先用于氯化钾的生产,后为化工、食品、制药等工业部门所广泛采用,在应用过程中衍生出多种型式。充分考虑七水硫酸镁的物性,对DTB微晶消除系统、物料循环系统等进行分析优化,最终开发出适合于七水硫酸镁结晶的DTB型结晶器系统。     

DOAS方法在连续排放污染源及过程气体在线监测中的实现

分析DOAS原理和DOAS系统设计表明,DOAS系统可以监测从紫外(UV)波段到红外(IR)波段的多种气体浓度.经T(U)V认证机构测试,DOAS系统性能符合监测标准,适用于普通固定污染源和垃圾焚烧厂烟气排放连续监测,尤其在监测Hg,HC1,NH3和HF等气体时有明显优势.采用多通道技术可以只使用一台主机同时监测多个测...     

注重情商培养 提高监管效能

情商．又称情感智力．是由哈佛大学的彼得．萨洛瓦里和新罕布什尔大学的约翰·梅耶两位心理学家首次提出的，用来描述对成功至关重要的情感特征。他们认为．高情商比高智商的人更容易获得成功。后来情商（EQ）概念被丹尼尔．古尔曼的《情感智力》一书发扬光大．一度震动美国的每个角落．成为评价人的标准和培养人的指南。     

分光光度法连续测定汞、铜和镍

目前,用于测定汞、铜和镍的方法很多,但由于多是单一离子测定,限制了其在环境分析中的应用。对复杂的分析体系,不经分离而直接进行多组分的连续测定一直是分析化学中的一个重要研究课题。我们基于汞、铜、镍与新显色剂2-吡啶重氮氨基偶氮苯（PDAB）的显色酸度和配合物稳定性的差异,成功地实现了汞、铜、镍的连续测定,结果表明：在混合表面活性剂聚乙二醇辛基苯基醚-十二烷基硫酸钠（OP-SDS）的存在下,PDAB与Hg^2 、Cu^2 、Ni^2 的显色反应均具有较高的灵敏度,其摩尔吸光系数均达到10^5数量级,是目前测定汞、铜和镍的高灵敏方法之一,且方法简便、选择性好,可直接用于食品和环境水样分析,故具有一定的实用价值。     

土壤酸化对温室气体排放影响的培育实验研究

利用不同pH值的模拟酸雨(SAR)淋洗处理42个月获得具有不同累积酸化程度土壤,对其进行室内培养并研究了土壤温室气体CO₂、CH₄和N₂O的排放特征.结果表明,一定的酸化累积促进CO₂排放,而累积到某值时(如pH3.0₅酸化累积程度的加深而增加.相关分析显示,土壤pH值不是造成不同累积酸化程度土壤温室气体排放差异的直接原因;CO₂和CH₄排放差异主要是由于酸化累积过程导致土壤碳、氮以及其他养分元素含量的差异造成的,而导致N₂O排放差异的产生原因却十分复杂.     

微生物絮凝剂产生菌的培养条件研究

从活性污泥中分离筛选到1株高效絮凝剂产生菌E 9,初步鉴定其为大肠杆菌。首次发现大肠杆菌能产生微生物絮凝剂。该菌产生絮凝剂的适宜培养条件为:乙醇为碳源,大豆粉为氮源,初始pH值为6. 5~7 .2、温度为30℃。絮凝实验结果表明,该菌产絮凝剂对高岭土悬浊液的絮凝率可达97% ~99. 5%,而絮凝剂投加量仅为通用发酵培养基的1 /15,絮凝效果优于聚丙烯酰胺等常用絮凝剂。     

新型表面过滤元件—毕威脉冲楷式滤筒

介绍采用独特的滤料和结构设计的脉冲褶式滤筒在过滤除尘系统中的使用、其技术性能特点和优越性等。它能有效降低除尘器阻力,稳定处理风量,控制排放,减少维护量,延长滤件更换间隔。