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101.
唐菖蒲原球茎培养的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
以唐菖蒲球茎芽切段为外植体在含有2,4-D的脱分化培养基上诱导的愈伤组织,可分化出具有双极性的原球茎.通过继代培养,选择了合适的培养条件:激素配比ρ(2,4-D)+ρ(NAA)=1mm/L+0.5mg/L,ρ(Sugar)=30g/L.pH5.8,θ=21~26℃.光照液体浅层培养.在优化的条件下,利用双层板径向流生物反应器进行唐菖蒲原球茎培养,28d生物量增殖8倍,原球茎数增殖9倍. 相似文献
102.
取代芳烃对绿藻、斜生栅列藻急性毒性的自相关拓扑指数 总被引:6,自引:0,他引:6
本文提出新的原子生物活性值 (ai) ,由其建构自相关拓扑指数 ( mL) . 1 6种氯代芳烃对绿藻的急性毒性 ( -lgEC50 )与其0 L ,1L的回归方程为 :-lgEC50 =0 6 1 99+2 6 1 6 3× 1 0 - 6 1L2 5+ 0 0 0 92 0 L ,r=0 936 3. 1 8种苯酚、苯胺类化合物对斜生栅列藻的急性毒性 ( -lgEC50 )可以表示为 :-lgEC50 =1 1 374 + 0 1 4 4 71L0 6+ 0 0 0 2 70 L,r=0 95 35 .用Jackknife法检验 ,以上模型具有总体稳健性 . 相似文献
103.
利用铵吸附饱和的天然斜发沸石和沙质土壤作为基质,构建了沸石柱和芦苇、菖蒲沸石人工湿地试验系统,采用曝气供氧、自然复氧、植物根系输氧以及培养系统中基质上硝化菌群的方法,研究了铵吸附饱和的沸石在沸石柱和湿地中的生物再生过程。结果显示,沸石在湿地中再生过程符合指数模拟,在试验周期内沸石在沸石柱中再生可以用指数和线性模拟。沸石在湿地系统和沸石柱中经过1个月的再生,交换容量分别恢复到原来的60.3%~62.6%和11.8%,3个月后分别恢复到原来的94.6%~94.8%和38.4%。试验证明,沸石在湿地中再生比在沸石柱中再生效果好,交换容量恢复率高出50%~63%。根据试验结果,探讨了铵吸附饱和的沸石在人工湿地中的生物再生机理,证明了饱和沸石在湿地中生物再生的可行性。 相似文献
104.
105.
106.
微晶材料又称结晶石材料或玻璃陶瓷,是由玻璃中加入晶核剂,经热处理后而形成的含有微细晶粒的陶瓷材料,具有较高的机械强度、表面硬度和抗冲击性能,其质地细腻,色彩艳丽,光泽度高,持久耐腐蚀,可替代天然大理石、花岗岩和铝合金板等。 相似文献
107.
108.
沸石法工业污水氨氮治理技术研究 总被引:19,自引:0,他引:19
本文研究了斜发沸石法去除工业污水中氨氮的方法,通过沸石对NH4^ 的全交换容量、吸附和洗脱工艺条件对去除氨氮效果影响的试验,确定了处理氨氮废水的工艺流程和适宜参数。结果表明,在废水浓度pH=7的条件下,沸石对铵的平均全交换容量达到12.96mg/g沸石,且交换容量随pH值的增大而降低;高速低温有利于吸附,低速高温有利于洗脱;处理后污水氨氮含量低于50mg/L,达到了国家排放标准。本研究可为治理氨氮废水技术开发提供了一定的技术依据。 相似文献
109.
构建新型异养硫自养ABR反应器,以处理含高浓度高氯酸盐(ClO4-)废水,并探讨该工艺对不同浓度ClO4-的还原性能及硫酸盐(SO42-)的产生规律,同时解析ABR系统内生物量及胞外聚合物(EPS)的变化特性.结果表明:在HRT=12h,进水ClO4-浓度为300mg/L时,去除率可达99.60%,出水SO42-浓度稳定在150mg/L内.进水pH值为7.8~8.0,随着还原ClO4-浓度的升高,异养段出水pH值逐渐升高至8.0~8.3,自养段pH值则逐渐降低至6.6~6.9,异养协同硫自养ABR系统可实现酸碱的平衡.此外,提高进水ClO4-浓度可促进EPS的分泌,且异养段第一格室微生物分泌的EPS最多,其含量可达到102.46mg/(g·vss).EPS的分泌可以形成保护层以抵制外界的压力,同时也起到储备碳源和能源的作用. 相似文献
110.
为研究增塑剂邻苯二甲酸二异癸酯(DIDP)对小鼠学习和记忆能力的影响,以白藜芦醇(Res)作为保护剂,将42只雄性昆明小鼠随机分为6组,每组7只,分别为:生理盐水组、1.5,15,150mg/(kg·d) DIDP组、20mg/(kg·d) Res组、150mg/(kg·d) DIDP+20mg/(kg·d) Res组.连续灌胃染毒9d,期间同时进行Morris水迷宫实验.第10d将小鼠处死,取出脑组织,检测活性氧簇(ROS)、谷胱甘肽(GSH)、丙二醛(MDA)、8-羟基脱氧鸟苷(8-OHdG)、肿瘤坏死因子(TNF-α)、白细胞介素1β(IL-1β)的含量.并对小鼠海马体切片进行H&E染色,观察病理变化.结果显示,15,150mg/(kg·d) DIDP染毒可导致小鼠的学习和记忆能力显著低于对照组,同时可诱发脑组织产生氧化应激,并促进炎症因子释放,而Res能有效减弱脑组织氧化应激水平.由上可得,DIDP致小鼠学习和记忆能力下降可能与其引起的脑组织中海马体的氧化损伤有关,同时Res可能通过降低DIDP引起的氧化应激进而减轻其对小鼠造成的学习记忆损伤. 相似文献