浅谈提高学生分析和解答应用题的能力

怎样有效、科学地组织和引导学生开展学习,使他们掌握分析和解答应用题的能力,在这个过程中,既能巩固已经学到的知识,又能系统地地掌握科学的思维方式,并运用这种方式去观察、分析和解决学习过程中的应用类问题,完成自己的学习任务,这是每个教师都十分关注的问题。下面就此问题谈一下理解和体会。     

高效课堂背景下初中语文课堂教学导入技巧初探

每一节课开场白的好坏关系到教师能否充分利用课堂教学中的每一分钟,直接影响到课堂的教学效率的高低。因此,教师要根据学生的年龄特点、心理特征、知识水平、兴趣爱好和教师自身特长等情况来设计课堂导入,而且导入方法要因势利导、灵活多样、不拘一格,抓住学生注意力,激发他们学习语文的兴趣。     

实话“巧”说——谈谈与家长沟通的技巧

与幼儿家长的沟通直接影响到幼儿园工作的成效。在一些调皮的幼儿犯错以后,既要将事情的真相告知家长,又要不引起家长的反感和抵触情绪,这就需要幼儿教师运用沟通的技巧,将实话委婉地说,先听后说,客观地说,低调地说,即实话要常说,实话要"巧"说。     

浅谈美术之“美”

本文主要论述了美术的绘画手段、绘画技法以及审美意识等艺术论题,阐明了美术之"美",并提出了在美术教学中不但要让学生学会绘画技法,还要培养他们的审美意识和审美能力。     

情景教学法在英语教学中的应用

英语教学的任务就是通过听、说、读、写的基本训练,培养学生听、说、读、写运用英语的能力。训练和培养学生听说读写四项能力是英语教学的最终目的,而在这四项基本技能中,听是获得语言信息及语言感受的最主要的途径,是提高其他技能的基础,英语听力课也是英语教学中必不可少的,如何提高学生英语听力就成为英语教师共同探论的问题。要善于激励、唤醒、鼓舞,以激发学生的听力兴趣和听力动机,调动学生积极参与到听力教学活动中。     

番禺油田安全培训的技巧

安全培训首先要确定受训人员,根据人员素质、工种来制定培训教材、培训计划和方案;其次是企业管理层的重视和支持。当企业与国际接轨后,必然使企业各项管理工作变得更加透明,企业员工、社会上的股东和股民就会更加了解企业,这样企业管理层不得不关注生产安全和员工生命安全;最后     

海外石油项目人质绑架事件处理技巧和建议

人质绑架事件是中石油及其他中资企业在海外项目运行过程中遇到的重大安保问题之一,特别是在高社会安全风险的国家或地区,这一问题更加突出。因此,了解绑匪的目的,运用有效的谈判技巧,采取合理的营救措施,对保证人质的人身安全和人质的成功解救而言尤为重要。通过对一起发生在尼日利亚的绑架事件的应对过程进行分析,详细论述了在应对人质绑架事件时的处置技巧,进而提出防范绑架事件的对策措施。     

遭遇森林火灾的自救技巧

有很多朋友喜欢到各地的名山大川旅游避署,更有每日在森林环境中工作的工人,因此掌握一定的森林火灾常识和技能,对于保全生命财产安全是非常必要和有益的,同时这对于提高当地的森林消防安全也有着积极的促进作用。     

飞机上如何逃生

某航班在机场起飞滑行过程中,座舱冒烟,机上应急逃生滑梯放出,部分乘客带着行李滑下滑梯,有的乘客因此受轻伤,有乘客因身体姿态失控造成擦伤。意外发生时飞机上有哪些救生设施？碰到紧急情况时怎么做才能让自己得以幸存？本文在此介绍飞机上的救生设施和逃生技巧。     

车祸逃生技巧

一般在车祸发生的瞬间,人的反应时间大概为0．75秒。如何能在这么短的时间内,迅速做出逃生选择很重要。