安全逻辑学

一、什么是安全逻辑学 运用逻辑学原理研究安全生产、劳动保护和安全工作所形成的专门学科叫安全逻辑学。安全逻辑学是用普通逻辑学的原理来研究安全问题所涉及的思维形式结构、逻辑思维基本规律以及认识和使用现实简单逻辑方法的逻辑学，安全逻辑学是一门新型的应用逻辑学，安全逻辑学是应用逻辑学的分支学科。     

低年级数学教学中学生逻辑思维能力的培养

数学学习的本质是教学思维活动的过程,学生的逻辑思维能力在学生学习数学的一切能力中居于核心地位。目前,越来越多的教师都致力于对学生逻辑思维能力的培养。但低年级学生的思维方式单一,所以,在教学中培养他们的逻辑思维能力是一项比较艰巨的任务,还需要教师继续探讨。     

浅谈新兴的安全逻辑学

本文对安全逻辑学的定义、研究对象、性质、意义作了简要概述，简述了安全逻辑学的产生背景及学科内涵，提出了学习运用安全逻辑学的基本方法。     

合作学习在小学语文教学中的尝试

自新课程实施以来,教学方法发生了质的飞跃,改变了原本的传统教学模式。从原本的"一站式"教学到现在的合作教学,越来越注重对学生综合能力的培养,给学生提供了更大广阔的发展空间。语文是一门逻辑性很强的学科,要想学好语文必须要先培养学生的兴趣。因为光靠教学者传授的知识是远远不能符合学生需要的,必须培养学生主动学习的能力。     

浅谈小学生数学逻辑思维的培养

在小学教育中培养学生的逻辑思维能力是一项重要任务,培养逻辑思维能力的关键是要对问题有清晰的认识。数学教学中的逻辑思维培养是小学教学的重要内容,对小学生学习其他学科有很大的影响,因此,教师要循序渐进地帮助学生理解知识,最终培养学生的独立思考的能力。笔者认为,培养数学逻辑思维能力要充分调动学生学习数学的积极性和主动性,促进其逻辑思维的产生并进行巩固。