合肥:一座城市的光伏梦

光伏发电,利用半导体界面将光能直接转变为电能。当光伏作为新兴产业在合肥兴起时,小到一户居民,大到一个城市,都在围绕着光伏发电发生着变化。受到欧美"双反"的影响,作为新兴产业的光伏发电正遭遇困境,合肥却逆势而上。实际上,合肥有一个非常大的规划,那就是打造"中国光伏应用第一城",计划用五年左右时间,全市推广建设一批光伏发电示范     

端口匹配方式对电源滤波器差模插入损耗测试的影响

本文通过对国内厂家的两款电源滤波器GCXDD5-6、A1KL,分别采用端接50Ω纯电阻负载和端接射频变压器的方式对差模插入损耗参数进行测试,分析两种端口匹配方式对测试结果的影响,找到一种更优的测试方法.     

联合工房的主要危险有害因素和防火防爆措施

目前大多数卷烟企业采用了联合工房的生产形式。本文结合某烟草企业联合工房的现状,分析了联合工房的主要危险有害因素;从建筑防火防爆、消防水系统、火灾自动报警系统、防爆电气设备等方面阐述了联合工房的防火防爆措施。联合工房是烟草行业卷烟工业企业技术改造和产业发展的需要,防火防爆安全生产对卷烟企业有着重大的经济影响。希望本文对于联合工房的防火防爆设计、消防安全起到一定的作用。     

爆炸防护及安检技术现状与发展的探讨

爆炸物检测是一项不容有任何忽视的工作,爆炸具有巨大的破坏力和杀伤力,利用爆炸进行杀人和破坏,是国内外恐怖主义分子和严重刑事犯罪分子所采用的重要手段之一.一般根据每种技术作用不同,将防爆技术分为探测、防护和处置三大类,这种划分方式从技术角度阐述不同技术之间的差异,突出技术的核心实质,并不意味着在防爆过程的不同阶段能将这些技术截然分开,比如在处置过程中也会用到探测技术.     

小米粒的绿色生活

什么是分布式电源？分布式电源的界定,是位于用户附近,所发电能就地利用,以10千伏及以下电压等级接入电网,且单个并网点总装机容量不超过6兆瓦的发电项目。包括太阳能、天然气、生物质能、风能、地热能、海洋能、资源综合利用发电等类型。     

德国风电上网法律制度研究——以《德国可再生能源法》(2012年修订版)为视角

<正>2012年,风电已成为我国第三大电源。但是,风电上网难却严重制约着我国风电产业的发展。据统计,2012年全国弃风电量约200亿千瓦时(相当于700万吨标准煤)。全国风电场平均弃风率为20%-30%,部分地区甚至达到50%。而风电上网难,主要是难在政策多变、法律缺失以及风电上网法律制度尚未完善上。     

实验教学在“防火与防爆工程”课程中的实践与思考

实验教学作为“防火与防爆工程”课程的重要教学方式,对提高教学质量和学生的实践及创新能力具有重要意义。结合实验教学的特点,分析该课程应用实验教学的可行性,并简述实验教学的实施过程、实施效果。实践表明：实验教学不仅能够弥补课堂理论教学的不足,改善教学效果,而且能锻炼学生分析、解决问题的能力,同时满足学校提升人才培养质量的要求。     

溶解乙炔站爆炸半径估算及防火、防爆措施

介绍了国内溶解乙炔的生产工艺流程,对溶解乙炔站可能引起的火灾、爆炸原因进行了分析,估算生产过程中乙炔的爆炸半径.根据爆炸半径,提出防火、防爆措施,为溶解乙炔站的选址及设计提供技术支持.     

宁东地区主动配电网建设的规划思路

近年来,配电网中分布式能源、电动汽车等负荷的接入率越来越高,配电网的网络架构和功能趋于复杂,在电网运行中带来不少问题。基于泛在电力物联网的新形势下,对宁夏宁东地区分布式电源、电动汽车等负荷的接入以及宁东基地用户侧的用电特点进行分析,提出主动配电网建设的思路及初步治理措施,对宁东地区“十四五”电网规划建设具有一定的现实意义和参考价值。     

《工业防火与防爆》课程体系优化建设与实践

工业防火与防爆是本科安全工程、消防工程的核心专业课,课程开设对推动本科安全教育发展和安全工程专业人才培养有重要意义。本文针对课程教学过程中存在的体系性不强,知识点重复性高,教材知识更新慢,知识点涵盖不全,师生互动性差,实践教学效果较差的不足,提出了课程教学改革与优化的思路。首先对课程体系进行优化,构建新的"基础理论—基本方法—预防控制"课程体系,优选有针对性、典型性、客观性和互动性的案例进行互动式案例教学,加深学生对重要知识点的理解,建立创新实验教学体系,发挥学生的自主性和创新性,创建多样化课程设计,提高学生的实践和团队协作能力。