生态文化对环境保护的作用与影响

生态文化建设对深化环境保护工作有着重要的作用，它有利于增强公众的环境保护意识，强化公众的环境伦理观念，体现人文道德精神，普及环境科学知识，提高环保人员素质。本文就这些问题，阐述了生态文化的内涵及其建设措施。     

生命观念视角下高中生物教学中融入消防教育的研究

随着社会的发展和科技的进步,消防安全问题日益受到人们的关注。面对日益复杂的消防安全环境,提升高中生的消防意识和自我保护能力显得尤为重要。因此,在高中生物教学中,教师应有意识融入消防教育,提高学生的消防安全意识和应对能力,并引领学生树立正确的生命观。对此,本文对生命观念视角下高中生物教学中融入消防教育展开研究,以期能为相关教育研究者提供一定的参考与借鉴。     

把思想工作融入安全教育培训中

安全教育培训需要解决的首要问题是员工的安全观念、认识,做好思想教育工作是关键。单一讲大道理会使员工感觉空泛,只说安全技能,则会淡化安全教育的宗旨,这就需要把安全生产的方针、政策等内容,通过培训教育使人们从思想上认识安全重要性,消除危害辨识中的认识盲区,认识到“三违”的危害,才能积极掌握安全生产理论和技术,做到安全生产。     

安全文化建设的核心内容及目标

过去人们常常把安全文化等同于安全宣教活动,这是需要纠正的一种片面观点.安全教育和安全宣传是推进安全文化进步的手段或载体(还包括安全管理和安全科技).是建设安全文化的重要组织部分,当然也是建设安全文化的重要方面,但是,安全宣传和安全教育并不能体现安全文化的核心内容.     

试论生态化人格及推进人格生态化的意义

人格与生态的内在关联,包括康德在内的法权论者认为作为法权主体的人格同外部自然物(包括生态环境)之间有着紧密的关系,黑格尔明确地把外部自然界作为财产的一部分加以考虑。在马克思看来,资本家尽管有了对于自然界的所有权,却也并不就是真正自由的独立的人格,近代的生态危机,归根到底同这种反生态人格密切相关。生态化人格是个体人格的生态规定性,是与生态文明相适合的作为生态文明主体的"生态人"的资格、规格和品格的统一,是一种权利和义务(责任)相统一的新型人格,是一种充满智慧的新型人格,是对其他人格富有同情和尊重的智慧型人格,还是一种具有审美视野的美的人格。它的真正确立,包含着实践的环节。生态化人格的塑造与培养不是一蹴而就的,而必需是在生态文明建设进程中不断推进铸就的。推进人格生态化一方面有助于我国生态文明建设的顺利开展,另一方面也是生态文明建设的内在目的和要求。     

扬资源之长,创绿色学校——内蒙古扎兰屯林业学校绿色文化建设一瞥

林业学校的专业课都是环境教育课,对于普及环境教育,对环境科学的基础知识有初步的认识;对环境观念等有正确的认识和理解都具有重要的教育意义。     

全新的安全观念

德国人制造的机械安全可靠,经久耐用,在世界上享有盛誉。下面讲述的这个真实故事,充分说明了这点。 欧盟各成员国联手合作,成功地研制出一种大型新客机,然后被送往各成员国进行试飞。试飞是飞机制造过程中最重要的阶段之一,安全问题比以往任何时候都显得更加重要。     

一种全新的安全观念

德国人制造的机械安全可靠,经久耐用,在世界上享有盛誉。下面讲述的这个真实故事,充分说明了这点。     

关于科学运作生态资本的研究和思考

科学运作生态资本是吉林省在生态省建设中的一个创举,是观念创新、技术创新和机制创新的重要成果;是在经济建设和环境保护实践中,总结正反两方面的经验,对自然规律和经济规律认识的升华。科学运作生态资本这一理念的提出,标志着吉林省对发展有了更全面的理解,对生态环境和资源本质的认识进人了崭新的境界。     

生态保护是建设生态文明的重要基础

十七大提出建设生态文明的奋斗目标,具有极其重大的意义.生态保护在建设生态文明中具有保护生存条件、保障生态安全、保护自然资源及生产力、保障可持续发展、促进生态文明观念在全社会牢固树立等重要作用.因此,生态保护是建设生态文明的物质基础、实现生态现代化的前提、建设生态道德的重要载体.