海南儋州雷暴和雷电灾害特征

利用海南省儋州市自动气象站近60年逐日雷暴观测资料和近13年雷电灾害资料,分析了儋州雷暴活动和雷电灾害的年际变化和月分布特征以及雷击造成的人员伤亡和财产损失特征。结果表明:儋州市近60年平均年雷暴日数为112天,儋州年雷暴日呈现出明显的下降趋势;儋州雷暴日主要集中在4至10月,盛发期为5至9月;儋州雷电灾害也主要发生在5至9月;儋州雷击人员伤亡绝大多数发生在农村,雷灾及其造成的财产损失最频繁发生在电子系统。     

天山活动地块地震的震源机制

利用天山地块的地震震源机制解,并结合Google Earth遥感影像验证了柯坪地区内逆冲推覆构造带发震断裂的走向。讨论了喀什地区地震空区的形变特征和区域应力场,同时根据Google Earth遥感影像中地震空区的地貌类型,分析了地震空区周围的形变特征,推断地震空区附近薄弱介质区域的地震危险性较高。此外,还根据天山地区的地震震源机制在Google Earth遥感影像上的分布规律,并结合地质信息分析了震源机制分区差异性的形成原因和造成这种差异的背景应力场。     

闸北区：实施安全月“五个一”、“六个一”“工程”

按照”强化组织、抓好落实．突出主题、周密部署．强化宣传、注重实效．反馈信息、总结经验”这一总体工作要求,闸北区制定了内容丰富、布置周全的“安全生产月”活动计划并予以分解实施,其中就包括生产经营单位必须深入开展的“六个一”活动,以及各职能部门、各街镇应当积极实践的”五个一”活动。     

循环经济概念及其影响

<正>循环经济是在可持续发展的思想指导下,按照清洁生产的方式,对能源及其废弃物实行综合利用的生产活动过程。它要求把经济活动组成一个"资源—产品—消费—再生资源"的反馈式流程。其本质是一种生态经济。它要求运用生态     

地理教学中学生动手能力的培养

在地理课堂教学中,培养学生的动手能力有着极其重要的意义。因此,地理教师应当着眼于学生动手能力的培养,努力挖掘"动手"资源,积极为学生创设"动手"条件,通过实践体验,如绘制地图、地理图表等来发展学生的动手技能,提高学生的动手能力,引导学生主动参与,力图让学生通过自己亲身操作、制作、探索和研究,来发现规律,获得新知识。这不仅是地理教学的需要,更是现代素质教育发展的需要。     

依据教材提高中职生的语文素养

语文学科作为一门人文学科,担负着培养学生人文素质的重要任务,需从实抓起。现用的中等职业学校的语文课本,改变了以往按文体划分的结构,分成了四大板块:阅读、写作、口语交际、语文活动。这样的划分有利于培养学生的审美情趣,提高学生听说读写的基本能力。要利用语文课提升学生的整体素质,就需要语文教师充分利用这四个板块的内容,踏踏实实地一步步做起。     

齐鲁腈纶厂中化室职工提素质、建新功、保安全

"这种活泼生动的形式,让姐妹们边乐边学,太‘给力’了。"3月2日,刚刚参加了中化室"提素质、建新功、庆三八"主题活动的孙晓杰仍然意犹未尽。齐鲁石化腈纶厂中化室围绕安全措施的落实和安全技能的提升,利用"庆三八"的时机,采取寓教于乐的方式组织职工进行演练,现场气氛热烈,笑声、掌声、助威声     

是谁悄悄偷走你的“钙”?

钙是人类生命活动的调节剂,是我们的生命之源,在人体内,一方面钙构成骨盐,成为身体的支架;另一方面钙以离子形式参与人体各种生理功能和代谢过程。所以在人们的各个生长发育阶段,从幼年到成年乃至老年,钙都肩负着重要生理功能,是保证人体健康长寿必不可少的重要元素。     

如何有效开展“班前危险预知”活动(KTV)

在企业管理是以传统管理为主 ,员工素质较低的情况下 ,简化开展班前危险预知活动 ,提高员工的安全生产意识和辨识生产岗位危险隐患的能力 ,以达到减少事故发生的频率 ,实现安全生产的目的。     

《劳动保护》杂志社2012年安全生产月宣教展板定制

展板简介:1.本套展板适用于安全活动日展览展示、企业安全活动现场布置2.不同材质、不同规格任您选择3.可以署名本单位的名称和logo4.联系方式:010-84854726(兼传真);QQ:174639835郭悦;768061347袁春贤;17288887王郁